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SILVA, CARLOS MANIQUE DA [Autor]
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Silva, Carlos Manique da.
A habitação do professor primário em meio rural durante a I República Portuguesa (1910-1926): análise de projetos de escolas e residências
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Cad. Hist. Educ.
, Set 2020, vol.19, no.3, p.707-722. ISSN 1982-7806
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Silva, Carlos Manique da.
A afirmação da inspeção escolar no quadro da Reforma de António Rodrigues Sampaio
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Cad. Hist. Educ.
, Ago 2017, vol.16, no.2, p.374-386. ISSN 1982-7806
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Silva, Carlos Manique da.
DISCURSOS PROFERIDOS PELO REI D. PEDRO V NAS SESSÕES SOLENES DE ATRIBUIÇÃO DE PRÉMIOS NA ESCOLA REAL DE MAFRA (1858-1860)
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Hist. Educ.
, Set 2018, vol.22, no.56, p.254-264. ISSN 2236-3459
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Silva, Carlos Manique da.
A primeira república portuguesa recria o ministério da instrução pública: um esforço de aproximação aos sistemas escolares europeus
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Hist. Educ.
, Set 2016, vol.20, no.50, p.396-410. ISSN 2236-3459
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Silva, Carlos Manique da.
A PRIMEIRA REPÚBLICA PORTUGUESA RECRIA O MINISTÉRIO DA INSTRUÇÃO PÚBLICA: UM ESFORÇO DE APROXIMAÇÃO AOS SISTEMAS ESCOLARES EUROPEUS
.
Hist. Educ.
, Set 2016, vol.20, no.50, p.373-387. ISSN 2236-3459
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Silva, Carlos Manique da.
Notícia sumária sobre as instituições escolares da Suíça (1911)
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Hist. Educ.
, Set 2013, vol.17, no.41, p.235-249. ISSN 2236-3459
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Silva, Carlos Manique da.
O tema dos “modos de ensino” nos manuais pedagógicos em Portugal e no Brasil (segunda metade do século XIX - anos de 1920)
.
Rev. Bras. Hist. Educ
, Dez 2013, vol.13, no.03, p.235-256. ISSN 2238-0094
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Silva, Carlos Manique da.
O modelo de escola graduada e a expansão da rede escolar no município de Lisboa (1881-1892)
.
Rev. Bras. Hist. Educ
, Maio 2012, vol.12, no.02, p.15-44. ISSN 2238-0094
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Silva, Carlos Manique da.
Escola em meio rural e medidas de concentração escolar: o caso da zona geográfica do Pinhal Interior Sul, Portugal (início do século XXI)
.
Práxis Educativa
, 2022, vol.17. ISSN 1809-4309
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Silva, Carlos Manique da.
A expressão da reforma de António Rodrigues Sampaio no Município de Lisboa ou a Afirmação de um “Governo dos Assuntos Educacionais”
.
Educação e Filosofia
, Dez 2012, vol.26, no.52, p.449-464. ISSN 1982-596x
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