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| Martins, Bárbara Amaral and Silva, Rosilaine Cristina da Formação docente na perspectiva da educação inclusiva: análise de teses e dissertações dos programas de pós-graduação em educação no Brasil. Educ. Teoria Prática, Dez 2016, vol.26, no.53, p.528-594. ISSN 1981-8106
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