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Pesquisa : SOUZA, NADIA APARECIDA DE [Autor]
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 Galvão, Elaine Cristina and Souza, Nadia Aparecida de O compromisso formativo na avaliação da aprendizagem em química. Roteiro, Maio 2016, vol.41, no.2, p.379-406. ISSN 2177-6059

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 Punhagui, Giovana Chimentão and Souza, Nadia Aparecida de A autoavaliação na aprendizagem de língua inglesa: subsídio para reconhecimento da própria aprendizagem e gestão do erro. Roteiro. UNOESC, Dez 2012, vol.37, no.02, p.265-293. ISSN 2177-6059

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 Ribeiro, Elizabete Aparecida Garcia, Punhagui, Giovana Chimentão and Souza, Nadia Aparecida de Autoavaliação x autonotação: aproximações e afastamentos na formação de professores autorregulados. Educação. Santa Maria, Ago 2014, vol.39, no.02, p.403-414. ISSN 1984-6444

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 Souza, Nadia Aparecida de and Boruchovitch, Evely Mapas conceituais e avaliação formativa: tecendo aproximações. Educ. Pesqui., Dez 2010, vol.36, no.03, p.795-810. ISSN 1517-9702

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 Souza, Nadia Aparecida de and Boruchovitch, Evely Avaliação da aprendizagem e motivação para aprender: tramas e entrelaços na formação de professores. ETD, Out 2009, vol.10, no.numeroespecial, p.204-227. ISSN 1676-2592

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 Gorini, Maria Augusta Gebara and Souza, Nadia Aparecida De Avaliação da Aprendizagem: a construção de uma proposta em Educação Física. Est. Aval. Educ., Abr 2007, vol.18, no.36, p.181-193. ISSN 0103-6831

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 Stainle, Marlizete Cristina Bonafini and Souza, Nadia Aparecida De Avaliação Formativa e o Processo de Ensino/Aprendizagem na Educação Infantil. Est. Aval. Educ., Abr 2007, vol.18, no.36, p.63-74. ISSN 0103-6831

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 Pereira, Lucia Cavichioli and Souza, Nadia Aparecida De Concepção e prática de avaliação: um confronto necessário no ensino médio. Est. Aval. Educ., Jun 2004, no.29, p.191-208. ISSN 0103-6831

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 Albertino, Fátima Maria De Freitas and Souza, Nadia Aparecida De Avaliação da aprendizagem: o portfólio como auxiliar na construção de um profissional reflexivo. Est. Aval. Educ., Jun 2004, no.29, p.169-190. ISSN 0103-6831

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 Souza, Nadia Aparecida De. Avaliação da aprendizagem e atuação docente. Est. Aval. Educ., Jun 2004, no.29, p.149-168. ISSN 0103-6831

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