ISSN 1519-3993 versión impresa
ISSN 2318-0870 versión on-line

INSTRUCCIONES A LOS AUTORES

• Escopo y política
• Categoría de los artículos
• Autoría
• Proceso de evaluación
• Preparación del manuscrito
• Lista de verificación
• Documentos

La Revista de Educação PUC-Campinas (ISSN 2318-0870) se destina a la publicación de investigaciones científicas, de carácter teórico o empírico, en el área de la Educación, buscando la difusión del conocimiento y fomentando el debate académico sobre temas de relevancia en el escenario educacional, nacional e internacional, que ayuden a la comprensión del fenómeno educativo en la actualidad.

Política de acceso público
La Revista proporciona acceso público – Open Access – a todo su contenido, y está protegida por la Licencia Creative Commons (CC-BY).

Conflicto de interés

Autores: los autores deben declarar, de forma explícita, individualmente, cualquier potencial conflicto de interés financiero, directo y/o indirecto, y no financiero etc., así como cualquier conflicto de interés con revisores ad hoc.

Revisores ad hoc: En el caso de la identificación de conflicto de interés de parte de los revisores, el Comité Editorial encaminará el manuscrito a otro revisor ad hoc.

Plagio
La Revista verificará los artículos sometidos, por medio de la herramienta de detección de plagio CrossCheck, después del pre-análisis por parte del Editor de la Revista.

Redes Sociales
La Revista, procurando mayor diseminación de su contenido, solicita a los autores que, después de la publicación en el sitio de la SciELO, divulguen sus artículos en redes sociales como las mencionadas abajo:

Academia.edu – https://www.academia.edu/

Mendeley – https://www.mendeley.com/

ResearchGate – http://www.researchgate.net/

Google Académico – https://scholar.google.com.br/schhp?hl=pt-BR

Autores cuyos artículos sean aprobados y publicados en la Revista de Educação podrán ser solicitados para participar en el proceso de revisión por pares.

Los trabajos enviados para la publicación deben vincularse a, por lo menos, uno de los siguientes ejes:

1. Formación Inicial y Continuada de profesores: discute las políticas, los fundamentos, las prácticas y los temas contemporáneos relacionados a la formación inicial y continuada de profesores y de la profesionalización docente.
2. Prácticas Pedagógicas y Procesos Educativos: discute las políticas, los fundamentos y las prácticas del ejercicio docente, en el ámbito de la educación básica y superior, y analiza los procesos de enseñanza y de aprendizaje, en el campo de la educación formal y no formal.
3. Fundamentos de la Educación: discute las contribuciones de los conocimientos acumulados en la Filosofía, Pedagogía, Antropología, Historia y Sociología que permiten construir nuevas maneras de pensar y practicar la Educación.
4. Tecnologías en la Educación: discute las políticas, los fundamentos y las prácticas de incorporación de las tecnologías de información y comunicación, en los procesos de gestión y de enseñanza y aprendizaje de la educación básica y superior.
5. Currículo de la Educación Básica y Superior: discute las políticas, los fundamentos y las prácticas curriculares de la educación básica y superior, con énfasis en la educación contemporánea, así como las políticas públicas educacionales que abordan el currículo y la práctica docente.
6. Políticas Públicas en Educación: discute los fundamentos de las políticas públicas relacionadas a la educación que expresan la acción del Estado y las implicaciones en la educación básica y superior, así como los procesos de formulación, planeamiento, implantación, gestión y evaluación de esas políticas.

En el momento de la sumisión, es necesario indicar, en el campo de comentarios, a que eje está vinculado el trabajo.

Los trabajos enviados para publicación deben ser inéditos, en medios impresos o electrónicos, no siendo permitida su presentación simultánea para evaluación en otro periódico.

La Revista acepta artículos para publicación redactados en portugués, español e inglés, en Flujo Continuo y Sección Temática.

Sección Temática (por invitación o por edicto de llamada): sección destinada a la publicación de 4 a 6 artículos coordinados entre sí, prioritariamente resultantes de investigación de campo, involucrando autores y instituciones de diferentes regiones del país, versando sobre tema de interés actual. Además de eso, la propuesta debe incluir, al menos, un artículo en inglés o español de autor extranjero.

El crédito de la autoría deberá basarse en contribuciones sustanciales tales como concepto y diseño o análisis e interpretación de los datos. No se justifica la inclusión de nombres de autores cuya contribución no se encuadre en los criterios anteriores. El origen institucional y el título académico de cada autor deben estar mencionados en la primera página del artículo.

La revista recomienda encarecidamente que, para el envío de sus artículos, todos los autores y coautores actualicen sus currículos en la Plataforma Lattes.

La tramitación del artículo tendrá inicio solamente tras la inclusión de estas informaciones en la página del título.

Los manuscritos deben contener explícitamente en la página de identificación la contribución de cada uno de los autores.

Informar el número de Registro ORCID® (Open Researcher and Contributor ID). De no poseerlo, realizar la inscripción a través del link: <https://orcid.org/register>. El registro es gratuito. Conozca más aquí.

Los autores deben indicar tres posibles revisores del manuscrito con sus respectivos correos electrónicos y las instituciones a las cuales están vinculados. Opcionalmente pueden indicar tres revisores hacia los cuales no desearían que sus trabajos fueran enviados.

APRECIACIÓN DEL CONSEJO EJECUTIVO

Los originales serán aceptados para evaluación desde que no hayan sido publicados anteriormente y que vengan acompañados de las siguientes declaraciones: solicitud para publicación en la Revista, responsabilidad, transferencia de derechos autorales y atención a los principios de la ética en investigación, cuando involucre seres humanos.

En el momento de la sumisión, es necesario indicar vínculo del artículo a, por lo menos, uno de los ejes presentados en FOCO y OBJETIVO.

Los manuscritos sometidos, cuando sean derivados de estudios que involucren seres humanos, deben obligatoriamente haber sido aprobados por Comité de Ética en Investigación, según preconiza la Resolución n°510 de 7 de abril de 2016, que dispone sobre las normas aplicables a la investigación en Ciencias Humanas y Sociales. Los autores deberán incluir la copia digitalizada de la declaración de aprobación del Comité de Ética en Investigación de la institución.

El proceso editorial sólo tendrá inicio si los manuscritos encaminados obedecen las condiciones de las instrucciones. En caso contrario, serán devueltos para adecuación a las normas, inclusión de carta u otros documentos, antes aun de ser sometidos a la evaluación del mérito del trabajo.

Al reproducir en el manuscrito material previamente publicado (incluyendo textos, gráficos, tablas, figuras o cualquier otro material), la legislación correspondiente de derechos autorales deberá ser respetada; además la fuente debe ser citada.

Se recomienda enfáticamente que el(los) autor(es) busque(n) asesoría lingüística profesional (revisores y/o traductores certificados en lengua portuguesa e inglesa) antes de someter originales que puedan contener incorreciones y/o inadecuaciones morfológicas, sintácticas, idiomáticas o de estilo.

Originales identificados con incorreciones y/o inadecuaciones serán devueltos antes aun de ser sometidos a la evaluación respecto al mérito del trabajo y a la conveniencia de su publicación.

Los manuscritos también pueden ser rechazados sin comentarios detallados después de análisis inicial, por el Consejo Ejecutivo de la Revista de Educação PUC-Campinas, si los artículos fueren considerados inadecuados o de prioridad científica insuficiente para publicación en la Revista.

La Revista de Educação PUC-Campinas no publica más de dos artículos del mismo autor en el mismo año (volumen). Ese procedimiento busca aumentar el número de temas y de colaboraciones provenientes de autores nacionales e internacionales. De la misma forma, hay un límite máximo de 1 (un) artículo de profesores-investigadores de la PUC-Campinas por año (volumen), para evitar publicaciones endógenas.

Al término del año, será publicado la nómina de los consultores ad Hoc que colaboraron en la evaluación de los manuscritos, en el Portal de Periódicos Científicos de la PUC-Campinas (https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/index).

EVALUACIÓN DE LOS MANUSCRITOS

Los manuscritos serán encaminados sin el(los) nombre(s) del(los) autor(es) a, por lo menos, dos revisores ad hoc del área. Habiendo divergencias de evaluación y/o identificación de conflicto de intereses, un tercer revisor será indicado. Los consultores ad hoc recomendarán su aceptación/rechazo o podrán sugerir reformulaciones. En ese caso, el artículo reformulado por el autor retornará a los revisores para evaluación final o será evaluado por el Consejo Ejecutivo.

Con dos pareceres de aprobación, el artículo será encaminado al Consejo Editorial para ad referéndum y comunicación al autor. Pequeñas alteraciones en el texto podrán ser hechas por el Consejo Ejecutivo de la Revista, de acuerdo con criterios y normas operativas internas.

Con el sistema doble ciego (blind Review), los nombres de los consultores permanecerán en secreto, siendo omitidos, también, esos nombres para los autores de los manuscritos y respectivas instituciones.

Los trabajos que recibieren sugestiones para alteraciones serán devueltos a los autores para las debidas correcciones, con los pareceres emitidos o una síntesis de ellos, debiendo ser devueltos en el plazo estipulado por el Consejo Ejecutivo. En caso de que los autores no encaminen el manuscrito revisado y la carta de respuesta en el plazo estipulado, el proceso editorial será cerrado, en cualquier etapa de la sumisión. El título y el código del manuscrito deberán ser especificados.

Versión reformulada por indicación de consultores: la versión reformulada deberá ser encaminada vía sitio <https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/index>. El(los) autor(es) deberá(n) enviar apenas la última versión del trabajo. El texto del artículo deberá usar fuente de color (color azul), para todas las alteraciones, juntamente con una carta al editor, reiterando el interés en publicar en esta Revista e informando cuales alteraciones fueron procesadas en el manuscrito. Si hay discordancia respecto a las recomendaciones de los revisores, el(los) autor(es) deberán presentar los argumentos que justifiquen su posición.

El proceso de evaluación de los manuscritos termina en la segunda versión. La decisión final sobre la publicación o no del manuscrito es siempre de los editores.

Pequeñas alteraciones en el texto podrán ser hechas por el Consejo Ejecutivo de la Revista, de acuerdo con criterios y normas de revisión internas.

PRUEBA DEL ARTE FINAL

Serán enviadas pruebas en PDF a los autores para la corrección del arte final del artículo. Las pruebas deben retornar al Núcleo de Edición en la fecha estipulada (48 horas). Otros cambios en el manuscrito original no serán aceptados en esa fase.

Son permitidas apenas correcciones de grafía, sustitución de una palabra u otra y datos numéricos en las tablas y gráficos. No serán aceptadas inclusión y/o exclusión de frases, párrafos, imágenes y referencias. En caso de que encuentre algo a ser corregido, haga los debidos señalamientos de la siguiente forma:

a) En el propio PDF del artículo utilizando los recursos disponibles;

b) Anotar en letra minúscula en el margen del papel y enviar solamente las páginas corregidas digitalizadas;

c) Enumerar en documentos de Word, informando página, colina (si es de la derecha o izquierda), párrafo correspondiente, inicio de la frase y su respectiva línea.

Los autores deberán firmar los términos de concordancia del arte final (texto e ilustraciones), cuyos modelos serán enviados junto con las pruebas.

ENVÍO DE MANUSCRITOS

Todos los artículos deben ser sometidos, exclusivamente, de forma electrónica por la página del Portal de Periódicos Científicos de la PUC-Campinas <https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao>. Si es el primer acceso, el(los) autor(es) debe(n) llenar los datos personales en el ítem “Registro”. Si ya está(n) registrado(s), basta llenar login y contraseña. Para someter trabajos, se debe seguir las demás instrucciones del propio sistema. Es obligatoria la inclusión de los nombres de todos los autores/coautores del artículo sometido.

PRESENTACIÓN DE LOS MANUSCRITOS

En el cuerpo del texto, no debe haber identificación autoral ni institucional.

Los manuscritos deberán ser redactados en la nueva ortografía a partir de las siguientes especificaciones:

• Espacio entrelíneas 1,5;
• Fuente Arial 11;
• El archivo deberá ser grabado en editor de texto similar a la versión 2010 del Word;
• El papel deberá ser de tamaño A4 con formateado de márgenes superior e inferior (2,5cm), izquierda y derecha (3cm);
• La numeración de las páginas debe ser hecha en el ángulo inferior derecho;
• Deberá tener entre 15-20 páginas (El recuento de páginas empieza por la carátula, numerada como página 1, e incluye todas las ilustraciones y referencias);

En la preparación del original, deberán ser observados los siguientes ítems, en la carátula:

a) Título y subtítulo del artículo (hasta 15 palabras) en el idioma de origen y en inglés;

b) Sugerencia de título abreviado para cabezal, no excediendo cinco palabras;

c) Nombre de cada autor, por extenso, seguido por afiliación institucional. No abreviar los nombres;

d) Todos los datos de la titulación y afiliación deberán ser presentados por extenso, sin ninguna sigla;

e) Indicaciones de las direcciones completas de las universidades a las cuales están vinculados todos los autores;

f) Indicación de dirección para correspondencia con el editor para la tramitación del original, incluyendo teléfono, dirección electrónica, ciudad, estado y país;

g) Informar el número de Registro ORCID® (Open Researcher and Contributor ID). En caso de que no posea, hacer el registro por medio del link: https://orcid.org/register. El registro es gratuito;

h) Informar, explícitamente, la contribución de cada uno de los autores en el artículo. El crédito de autoría deberá ser basado en contribuciones substanciales, como concepción y diseño, análisis e interpretación de los datos, revisión y aprobación de la versión final del artículo. No se justifica la inclusión de nombres de autores cuya contribución no se encuadre en los criterios encima;

i) Informar si el artículo es surgido de Disertación o Tesis, indicando el título, autor, universidad y año de la publicación;

j) Informar teléfono y dirección de email de todos los autores;

k) Podrá ser incluida nota de pie de página. Agradecimiento conteniendo apoyo financiero (indicar por extenso el órgano de fomento y el número del edicto y proceso) y agradecimientos por la colaboración de colegas y técnicos deberán aparecer en párrafos no superiores a tres líneas.

ESTRUCTURA DEL TEXTO

Resumen y palabra clave (en el idioma de origen y en inglés)

El resumen debe tener entre 1.000 y 1.500 caracteres (considerando los espacios), sin siglas; y las palabras clave, que identifican el contenido del artículo, deben ser entre tres y cinco. El resumen debe contener, obligatoriamente, informaciones sobre el(los) objetivo(s), procedimientos metodológicos (explicitando instrumentos, locus y participantes de la investigación – este último tópico, en el caso de investigaciones empíricas) y resultados.

Para definición de las palabras clave, utilizar vocabulario controlado de los sitios del INEP y UNESCO; http://portal.inep.gov.br/investigación-thesaurus y http://databases.unesco.org/thesaurus/. Se sugiere utilizar palabras clave diferentes de las que constan en el título del artículo. Para la redacción y estilo del resumen, observar las orientaciones en la NBR-6028, de la Asociación Brasileña de Normas Técnicas (ABNT).

Texto: con excepción de los manuscritos presentados como Revisión, Ensayo y Comunicación, los trabajos deberán seguir la estructura formal para trabajos científicos:

Introducción: debe contener revisión de la literatura actualizada y pertinente al tema, adecuada a la presentación del problema, y que destaque su relevancia. No debe ser extensa, excepto en caso de manuscritos sometidos como Artículo de Revisión.

Procedimientos metodológicos: deben contener descripción clara y sucinta del método empleado, incluyendo las técnicas de investigación y los procedimientos adoptados – informar, también, si el método es aplicable. Informar que la investigación fue aprobada por el Comité de Ética en investigación. En relación al análisis estadístico, los autores deben demostrar que los procedimientos utilizados fueron no solamente apropiados para testear las hipótesis del estudio, sino también correctamente interpretados. Los niveles de significación estadística (ej. p<0,05; p<0,01; p<0,001) deben ser mencionados.

Resultados: siempre que sea posible, los resultados deben ser presentados en Tablas o Figuras, elaboradas de forma de ser autoexplicativas y con análisis estadístico. Evitar repetir datos en el texto.

Discusión: debe explorar, adecuada y objetivamente, los resultados, discutidos a la luz de otras observaciones ya registradas en la literatura.

Conclusión: presentar las conclusiones relevantes, considerando los objetivos del trabajo, e indicar formas de continuidad del estudio. No serán aceptadas citaciones bibliográficas en esta sección.

Agradecimientos: pueden ser registrados agradecimientos, en párrafos no superiores a tres líneas, dirigidos a instituciones o individuos que prestaron efectiva colaboración para el trabajo.

Ilustraciones (Tablas, Figuras y Cuadros)

Son consideradas ilustraciones cualquier tipo de tablas, figuras, gráficos, dibujos, esquemas, flujogramas, fotografías, mapas, organigramas, diagramas, plantas, cuadros, retratos, etc., que sirvan para ilustrar los datos de la investigación. Es imprescindible la información del lugar y año del estudio para artículos empíricos. No es permitido que figuras representen los mismos datos de tablas o datos ya descritos en el texto.

Son aceptadas, como máximo 5 (cinco) ilustraciones por artículo, incluyendo todas las tipologías citadas encima.

Las ilustraciones deben ser incluidas después del ítem Referencias; también deben ser enviadas separadamente en su programa original, por medio de la plataforma SEER, en el momento de la sumisión.

Las ilustraciones deben ser editables, siendo aceptados los siguientes programas de edición: Excel, GraphPrism, SPSS 22, Corel Draw Suite X7, Adobe Ilustrator y Word. En caso de que se opte por el uso de programa, deberá ser usada la fuente estándar Arial, fuente tamaño 7, adoptada por la revista en la edición.

Las imágenes deben tener resolución igual o superior a 300 dpi.

No son aceptados gráficos presentados con líneas de cuadrícula. Además, los elementos (barras, círculos) no pueden presentar volumen (3-D).

El autor se responsabiliza por la calidad de las ilustraciones, que deberán permitir reducción sin pérdida de definición, para los tamaños de 8cm y 16cm respectivamente, pues no es permitido el uso de formato paisaje.

Para cada ilustración, deberá ser atribuido un título breve y conciso, siendo numeradas consecutiva e independientemente, con números arábigos, de acuerdo con el orden de mención de los datos. Los cuadros y tablas tendrán los bordes laterales abiertos.

Para gráficos, deberá ser informado también el título de todos los ejes.

Las palabras Figura, Tabla y Anexo, que aparecieren en el texto, deberán ser escritas con la primera letra mayúscula y acompañadas del número a que se refieren. Los lugares sugeridos para inserción de figuras y tablas deberán ser indicados en el texto.

Incluir, siempre que sea necesario, notas explicativas. En caso de que haya alguna sigla o destacado específico (como el uso de negrita, asterisco, entre otros), se debe informar su significado en la nota de pie de página de la ilustración.

En caso de que haya utilización de ilustraciones publicadas en otras fuentes bibliográficas, es obligatorio anexar documento que certifique el permiso para su uso, además de citar la debida fuente.

El uso de imágenes en color es recomendable y no tiene costos de publicación para el autor.

Citación en el texto: basadas en la ABNT (NBR 10520/2002)

Citaciones Directas: deben subordinarse a la forma autor, año y página. Cuando esté fuera de los paréntesis, el apellido del autor debe tener apenas la letra inicial en mayúscula; dentro de los paréntesis, el apellido del autor debe aparecer en letra mayúsculas. Con hasta tres líneas, las citaciones deben estar entre comillas y sin bastardilla. Con más de tres líneas, las citaciones deben seguir el siguiente estándar: sangría 4cm en el margen, fuente 10, espacio simple, sin comillas y sin bastardilla.

EJEMPLO

El punto de referencia de una propuesta pedagógica debe ser la transformación de la sociedad. “Ese es el sentido básico de la expresión pedagógica histórico-crítica. Sus presupuestos, por lo tanto, son los de la concepción dialéctica de la historia” (Saviani, 2008, p.93).

Citaciones indirectas: el estándar adoptado es autor y año.

Cuando el autor esté citado en la frase, colocar solamente autor y año. Si el apellido del autor está fuera de la frase y entre paréntesis, quedará también en letra inicial mayúscula.

EJEMPLOS

Para Carvalho (2000), históricamente, la educación especial ha sido considerada como la educación de personas con deficiencia, siendo ella mental, auditiva, visual, motora, física, múltiple o resultante de trastornos evasivos de desarrollo.

Históricamente, la educación especial ha sido considerada como la educación de personas con deficiencia, siendo ella mental, auditiva, visual, motora, física, múltiple o resultante de trastornos evasivos de desarrollo (Carvalho, 2000).

Citaciones de diversos documentos de un mismo autor publicados en el mismo año son distinguidas por el agregado de letras minúsculas, en orden alfabético, después de la fecha y sin espaciado.

EJEMPLOS

Frigotto (2000a)
Frigotto (2000b)

Los autores citados deben constar en las referencias colocadas al final del texto, en orden alfabético, según las normas.

Referencias: basadas en la NBR-6023/2018 de la ABNT.

Las referencias serán ordenadas alfabéticamente por el apellido del primer autor. En las referencias de hasta tres autores, todos serán citados, separados por punto y coma.

En las referencias con más de tres autores, citar solamente el primer autor, seguido de la expresión et al.

En caso de que haya obras referenciadas del mismo autor, la entrada será repetida, esto es, no será utilizado el recurso de subrayado.

La exactitud de las referencias que constan en la lista y la correcta citación de sus datos en el texto son responsabilidad del(los) autor(es) de los trabajos.

El formateado de la lista de referencias, al final, deberá facilitar la tarea de revisión y de edición; para eso, deben ser presentadas en orden alfabético, en espacio simple y con espacio entre las referencias, tamaño de fuente 11, párrafo justificado, sin sangría y sin desplazamiento de los márgenes.

La exactitud y la adecuación de las referencias a trabajos que hayan sido consultados y mencionados en el texto del artículo son responsabilidad del autor, así como el contenido de los trabajos es de su exclusiva responsabilidad.

REFERENCIAS - EJEMPLOS DE CASOS MÁS COMUNES

Autoria

1 autor
Charlot, B. Da relação com o saber às práticas educativas. São Paulo: Cortez, 2014. 

Até 3 autores
Rosa, C.M.; Santos, F.F.T.; Mendes, H.C. Desempenho acadêmico no primeiro ano da graduação: o caso do curso de Estatística da Universidade Federal de Goiás. Revista de Educação PUC-Campinas, v.24, n.3, p.411-424, 2019. http://dx.doi.org/10.24220/2318-0870v24n3a4514

Mais de 3 autores
Perini, C.A.S. et al. Avaliação da Educação Superior: análise do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação nas universidades federais mineiras. Revista Educação PUC-Campinas, v.24, n.3, p.425-443, 2019. http://dx.doi.org/10.24220/2318-0870v24n3a4499

Autoría de la Institución
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Sinopse estatística da Educação Básica 2017. Brasília: INEP, 2018. Disponível em: http://portal.inep.gov.br/web/guest/sinopses-estatisticas-da-educacao-basica. Acesso em: 15 mar. 2018.

Autor desconocido (Entrada deve ser pelo título do documento)
Plano de monitoramento da qualidade de água da capital é adiado. Hoje em dia, 19 de gosto de 2015. Disponível em: https://manuelzao.ufmg.br/ribeirao-arrudas-outro-rio-e-possivel/. Acesso em: 16 fev. 2019

Material impreso

Libro
Bourdieu, P.; Passeron, J.C. A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 2014.

Capítulo de Libro
Dayrell, J.; Carrano, P. Juventude e Ensino Médio: quem é este aluno que chega à escola. In: Dayrell, J.; Carrano, P.; Maia, C.L. (org.). Juventude e Ensino Médio. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2014. p.101-133.

Artículo
Azevedo, M.A.; Silva, C.D.; Medeiros, D.L.M. Educação Profissional e Currículo Integrado para o Ensino Médio: elementos necessários ao protagonismo juvenil. Holos, v.4, n.31, p.77-82, 2015.

Tesis y Disertaciones
Diniz, I.K.S. A dança no Ensino Médio: material didático apoiado pelas TIC. 2017. 360f. Tese (Doutorado em Desenvolvimento Humano e Tecnologias) – Universidade Estadual Paulista, Rio Claro, 2017.
Obras presentadas en Eventos
Miranda, L.F.A. Controle do corpo e das emoções na proposta educacional de Ribeiro Sanches. In: Simpósio Internacional Processos Civilizadores, 17., 2018, Londrina. Anais [...]. Londrina: UEL, 2018. v.1, p.237-247.

Documentos Legales
Brasil. Ministério da Educação. Parâmetros curriculares nacionais: temas transversais. Brasília: MEC, 1998.
Brasil. Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelecer as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União, 23 dez. 1996. Seção 1, p.207.

Material electrónico
Kuenzer, A.Z. Trabalho e escola: a flexibilização do Ensino Médio no contexto do regime de acumulação flexível. Educação e Sociedade, v.38, n.139, p.331-354, 2017. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0101-73302017000200331&script=sci_ abstract&tlng=pt. Acesso em: 29 mar. 2019.

Obras presentadas en Eventos
Martins, M.J.D. Contributos da Psicologia do desenvolvimento moral para a educação para a cidadania. In: Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contextos Educativos, 1., 2010, Braga. Anais eletrônicos [...]. Braga: Universidade do Minho, 2010. p.230-237. Disponível em: http://hdl.handle.net/10400.26/4419. Acesso em: 15 nov. 2017.

Documentos Legales
Brasil. Lei n°13.415, de 16 de fevereiro de 2017. Altera as Leis n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, e 11.494, de 20 de junho 2007, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação, a Consolidação das Leis do Trabalho [...]. Diário Oficial da União, 17 fev. 2017. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2017/Lei/L13415.htm.  Acesso em: 20 de jun. 2018.

Google Street view
Google Street View. Praça Rui Barbosa, Belo Horizonte. 2017. Disponível em: http://www.google.com/maps/search/pra%C3%A7a+rui+barbosa/@-19.9172385,-43.9417094,15z. Acesso em: 5 set. 2017.

Video de Youtube
Feitosa, C. Filosofia em movimento. [S.l.:s.n.], 2015. 1 vídeo (19m16s). Publicado no canal de Luiz Fernando Sarmento. Disponível em: https://www. youtube.com/watch?v=zz-Ovx4aMS4. Acesso em: 4 maio 2017.

Documento de sonido
Cidade Maravilhosa. Compositor: A. Filho. In: Cidade maravilhosa. Intérprete: Aurora Miranda e André Filho. Rio de Janeiro: Odeon Brasil, 1935. 1 disco sonoro, lado A, faixa 1.

Notas de pie de página – como máximo 5: de carácter explicativo, deberán ser evitadas y utilizadas apenas cuando sean estrictamente necesarias para la comprensión del texto. Se debe usar numeración consecutiva dentro del texto. Además de eso, deben estar en fuente 10, espacio simple, texto justificado y siempre en la página en que fueron mencionadas en el texto.
Los agradecimientos (opcionales) deben ser incluidos en el artículo después de su aprobación final para publicación y deben ser citados en nota de pie de página inserida junto al título.
La revista no devuelve los originales a ella sometidos e informa que el contenido de los trabajos publicados es de entera responsabilidad de sus autores.

• Declaración de responsabilidad y transferencia de derechos autorales firmada por cada autor, respetando el orden de autoría indicado en el artículo.
• Copia del parecer del Comité de Ética en investigación, para artículos empíricos.
• Verificar si el texto, incluyendo resúmenes, tablas y referencias, está reproducido con letras fuente Arial, cuerpo 11 y entrelíneas 1,5 y con formateado de
• Márgenes superior e inferior (como mínimo 2,5cm), izquierda y derecha (como mínimo 3cm).
• Verificar si están completas las informaciones de leyendas de las figuras y tablas.
• Incluir permiso de editores para reproducción de figuras o tablas publicadas.
• Preparar carátula con las informaciones solicitadas:

1. Carátula con la identificación completa de los autores.
2. Incluir el nombre de agencias financiadoras y el número del proceso.
3. Indicar si el artículo es basado en tesis/disertación, colocando el título, el nombre de la institución y el año de defensa.
4. Incluir título del manuscrito, en portugués y en inglés.
5. Incluir título abreviado (short title), con hasta 5 palabras, para fines de leyenda en todas las páginas.
6. Informar el número de Registro ORCID® (Open Researcher and Contributor ID).

• Verificar si fueron incluidas todas las ilustraciones (y citadas en el texto), con sus respectivos títulos, leyendas, notas de pie de página, etc., y numeradas consecutivamente.
• Certificar si el artículo está confeccionado en un único archivo, en formato Word.

En la página de la Revista en el Portal de Periódicos Científicos PUC-Campinas, en el momento de la sumisión, las ilustraciones aparte (y también en el cuerpo del texto) y toda la documentación firmada por los autores deben ser anexadas al artículo.

La siguiente documentación debe acompañar el artículo sometido a la Revista de Educação PUC-Campinas: (1) Declaración de responsabilidad; (2) Declaración de derechos autorales; (3) Copia de aprobación del Parecer del Comité de Ética en Investigación (solamente para el Brasil). En los casos donde se aplica, se debe incluir también el Documento que certifique el permiso para el uso de ilustraciones (tablas, fotos, gráficos y otros).

En todos los documentos deben constar:

• Título del manuscrito;
• Nombre por extenso de los autores (en el mismo orden en que aparecen en el manuscrito);
• Autor responsable por las negociaciones.
• Firma de todos los autores.

Siguen modelos de los documentos:

1) Declaración de responsabilidad

"Certifico que participé de la concepción del trabajo para hacer pública mi responsabilidad por su contenido y que no ninguna conexión o acuerdo de financiamiento entre los autores y compañías que puedan tener interés en la publicación de este artículo".

"Certifico que el manuscrito es original y que el trabajo, en parte o en su totalidad, o cualquier otro trabajo con contenido sustancialmente similar, de mi autoría, no fue enviado a otra Revista y no lo será, mientras su publicación esté siendo considerada por la Revista de Educação PUC-Campinas, ya sea en el formato impreso, o en el electrónico".

             Firma del(los) autores(s):                                                     Fecha __ / __ / __

  
2) Declaración de derechos autorales
“Declaro que, en caso de aceptación del artículo, la Revista de Educação PUC-Campinas pasa a tener los derechos autorales a él referentes y que nosotros autores podremos, inmediatamente después de la publicación en el Portal de Periódicos Científicos de la PUC-Campinas (https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/index), reproducir, distribuir, transmitir o reutilizar, con la citación obligatoria de la fuente”.

Firma del(los) autores(s)                                                      Fecha __ / __ / __

Todas las personas relacionadas como autoras deben firmar los documentos.

No serán aceptadas fotos (imágenes) de firmas. Son permitidas solamente firmas escaneadas o electrónicas, a fin de evitar cualquier tipo de fraude. Es preferible que la documentación sea enviada digitalizada y en formato PDF.