ISSN 1983-1730 versión on-line

INSTRUCCIONES A LOS AUTORES

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• El texto esta diagramado en la Plantilla indicada por la Revista.
• El texto sigue los patrones de estilo y requisitos bibliográficos descritos en Directrices para autores, en la página Envíos.
• Las figuras y tablas están insertadas en el texto, no en el final del documento como anexos.
• El documento de cesión de derechos autorales está firmado por todos los autores.
• Después de la aprobación para la publicación de los textos originales, el autor deberá enviar la versión integral en inglés para la publicación bilingüe. En caso de originales redirigidos en inglés, la versión integral del texto a ser enviada deberá ser en portugués.

1. ENSINO EM RE-VISTA es un Periódico Científico dirigido a investigadores, profesores y estudiantes del área de la Educación. Divulga artículos que tratan sobre resultados de investigación y ensayos originales, reseñas de libros (últimos dos años) y traducciones. Publica dosieres temáticos, organizados por investigadores de las áreas temáticas, como artículos de especialistas invitados –brasileros y extranjeros – y abarcando asuntos de interés y discusión actuales de diversas áreas de la Educación.

2. Los textos serán evaluados por miembros del Consejo Editorial y evaluadores Ad Hoc, que emitirán un concepto en cuanto a la publicación, autorizada con el envió de los originales y la carta de cesión de derechos autorales. No hay pago de derechos autorales.

3. Los conceptos de evaluación de los trabajos serán emitidos con base en los siguientes aspectos: “Modelo de Ficha de Concepto”.

4. En textos de autoría colectiva (máximo tres), los autores deben figurar en orden decreciente de titulación. Por lo menos uno de los autores debe necesariamente tener el título de doctorado. La revista no se hace responsable por los conflictos de interés entre autores, financiadores, patrocinadores y otros eventualmente envueltos y/o citados en los textos.

5. La revista informara a(los) autor(es) sobre la publicación o no de sus artículos. El proceso de evaluación de os textos sometidos al periódico (del envió hasta la decisión final) es de aproximadamente 6 meses. El plazo para evaluar y publicar los textos enviados al periódico es de aproximadamente 1 año.

6. La redacción debe primar por la claridad, brevedad y concisión. El material debe venir debidamente revisado por el autor. Los textos, firmados, son de entera responsabilidad del autor.

7. La revista se permite hacer alteraciones formales en el texto buscando su edición final.

8. Eventuales modificaciones de estructura o de contenido, sugeridas por los evaluadores o por la comisión editorial, solo serán incorporadas mediante acuerdo con los autores.

9. El trabajo puede ser rechazado por no estar en concordancia con la línea editorial y temática de la revista.

10. EL texto enviado debe contener el nombre de los autores, la filiación institucional, la ciudad, el estado, el país, el identificador ORCID y el e-mail de los autores. El equipo de evaluación de la revista hará la exclusión de la identificación de los autores, garantizando la evaluación a ciegas por los pares evaluadores.

11. La presentación de los Artículos deberá seguir la NBR 6022 de mayo de 2018 de la ABNT (Presentación de Artículos en publicación periódica).

12. Los artículos deben tener entre 15 y 25 páginas y las reseñas entre 5 y 7 paginas. Artículos y reseñas deben presentar nombre(s) completo(s) del(os) autor(es), vinculo académico y profesional y dirección (física y electrónica) completas. Título, resumen (entre 100 y 150 palabras) y palabras clave (máximo cinco) en el idioma de origen del texto, en inglés y en español. Trabajo que exijan publicación de gráficos, cuadros o tablas o cualquier tipo de ilustración deben presentar las respectivas leyendas, citando fuente completa y su posición en el texto. Los archivos deben ser enviados en el cuerpo del texto donde se desea que sea editado.  

13. El texto debe ser digitado en la plantilla “Estructura del Texto – Plantilla”.

14. La cesión de derechos autorales “Modelo de Cesión de Derechos” debe ser firmado por todos y enviado junto con el artículo.

15. La revista recibe textos en cualquier época del año escritos en portugués, inglés, español.

16. Después de aprobación para publicación de los textos originales, el autor deberá enviar la versión integral en inglés para publicación bilingüe. En el caso de originales enviados en inglés, la versión integral del texto a ser enviada deberá ser en portugués.

17. No será cobrado ningún valor para el envió del artículo, así como será publicado gratuitamente, en caso de ser aprobado.

18. Las citaciones bibliográficas deberán ser de acuerdo con la NBR 10520 (agosto/2002) de la ABNT. EJEMPLOS:
    a) citación directa: "..." (FREITAS, 2002, p. 61).
    b) citación indirecta: Romanelli (1996, p. 27) consideran...
    c) citación de citación: Ausubel (1977, apud SILVEIRA et al., 2002, p. 139) afirma...
    d) habiendo más de una referencia del mismo autor del mismo año, usar a, b, c, inmediatamente después de la fecha (FREIRE, 1996b, p. 132)
    e) habiendo más de dos autores, mencionar el primero seguido de la expresión "et al."

19. Las referencias deberán ser de acuerdo con la NBR 6023 (nov./2018) de la ABNT.

20. Cuando se trate de trabajos (artículos de periódico, disertaciones, tesis, entre otros) con DOI, este debe constar en las referencias en forma de enlace.

EJEMPLOS:

LIBRO: CICILLINI, G. A.; NOGUEIRA, S. V. (org.). Educação escolar: políticas, saberes e práticas escolares. Uberlândia: EDUFU, 2002.

CAPÍTULO DE LIBRO: LEITE, D. Conhecimento social na sala de aula universitária e a autoformação docente. In: MOROSINI, M. C. (org.). Professor do Ensino Superior: identidade, docência e formação. Brasília, DF: Plano, 2001. p. 53-60.

ARTÍCULO DE PERIÓDICO: BOLDRIN, L. C. F. Cultura, Sociedade e Currículo - dimensões sócio-culturais do currículo. Ensino em Re-Vista, Uberlândia, v. 8, n. 1, p. 7-25, jul. 1999/jun. 2000.

ARTÍCULO DE PERIÓDICO: LAWALL, I. T. et al. Jogo didático: um recurso para resolução de problemas em aulas de Física. Ensino em Re-Vista, Uberlândia, v. 25, n. 2, p. 323-344, ago. 2018. DOI: https://doi.org/10.14393/ER-v25n2a2018-4.

TRABAJO DE CONGRESO: RESENDE, M. R.; VIEIRA, V. M. O. A formação do professor de Matemática na modalidade a distância: a aprendizagem em discussão. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 33., 2010, Caxambu. Anais [...]. Caxambu: ANPEd, 2010. p. 1-17. TESIS Y DISERTACIÓN: MARQUES, M. R. A. Um fino tecido de muitos fios... mudança social e reforma educacional em Minas Gerais. 2000. 247 f. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Gestão da Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, 2000.

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