ISSN 1517-9702 versión impresa
ISSN 1678-4634 versión on-line

INSTRUCCIONES A LOS AUTORES

• Objetivo
• Políticas editoriales
• Política de ética y plagio
• Pautas de las acciones del equipo editorial
• Normas editoriales
• Proceso de evaluación por los pares
• Condiciones para sumisiónTópicos

Educação e Pesquisa publica solamente artículos inéditos en el área de Educación y no acepta trabajos que hayan sido enviados simultáneamente a  ella, a libros u otros periódicos nacionales o extranjeros. Los trabajos se deben enviar a través de la página de la revista en el Sistema SciELO de Publicação.

El plazo para respuesta (aceptación o rechazo) es, en promedio, de seis meses, pero varía según la complejidad de las evaluaciones y posibles alteraciones sugeridas y realizadas. Las fechas de recibimiento y aprobación de cada colaboración se informarán en el texto publicado. Le corresponde al Comité Editorial definir, en cada volumen de la revista, los criterios para reunir los artículos ya aprobados.

Con el objetivo de promover la ampliación de las prácticas de la ciencia abierta y garantizar la transparencia en los procesos de producción de conocimiento, se ruega  a los autores que utilicen datos originales de sus investigaciones, que den a conocer las variables, las condiciones de tratamineto del material de análisis y las metodologías empleadas para la producción de los datos analizados en el estudio, con el fin de proporcionar documentos suficientes para la comprensión de las elecciones a partir de las que se han obtenido los resultados.

Política de derechos de autor y licencia de uso

Al publicar en Educação e Pesquisa, los autores conservan los derechos de autoria de sus textos, pero sin recibir ninguna tarifa por eso.

Los autores están autorizados a asumir contratos adicionales, independientes de la revista, para divulgar su trabajo por otros medios (por ejemplo: repositorio institucional o capítulo de libro), siempre que se mencione la fuente completa, con las referencias de la misma autoría y los datos de la publicación original.

Educação e Pesquisa no se hace responsable por de las opiniones de los autores.

Las políticas editoriales de la revista Educação e Pesquisa se han establecido en conformidad con las pautas definidas por el Committee on Publication Ethics (COPE).

Principios éticos

La revista Educação e Pesquisa desarrolla sus trabajos en conformidad con principios éticos y de respeto a la cultura académica y a la producción intelectual, manteniendo el diálogo permanente con sus autores, evaluadores y lectores en respuesta a necesidades de correcciones, revisiones, aclaraciones o retrataciones.

La revista Educação e Pesquisa resguarda su proceso editorial de intereses comerciales o financieros

Conflictos de interés

Caso la investigación desarrollada o la publicación del artículo puedan generar dudas cuanto a potenciales conflictos de interés, los autores deben declarar en nota final que no se omitieron cualesquiera relaciones a órganos de financiación, o tampoco a instituciones comerciales o políticas. De la misma manera, se debe mencionar la institución a la cual los autores eventualmente estén vinculados o que haya colaborado en la ejecución del estudio, evidenciando no haber cualesquiera conflictos de interés con el resultado presentado.

Carácter inédito

Similitudes con artículos y capítulos de libro anteriormente publicados, o con textos disponibles en anales de evento, se analizarán, cuanto al carácter de las semejanzas observadas, por los editores-jefes, a partir de indicación de la ocurrencia por la secretaría. Esa evaluación podrá resultar en el rechazo inicial del artículo, cuando las similitudes representen el carácter no inédito del trabajo en lo que se refiere a sus bases teórico-metodológicas y/o a sus resultados. La secretaría tamiza los artículos en internet, utilizando el motor de búsqueda de Google y la herramienta iThenticate: Plagiarism Detection Software.

Ética en la investigación

Cuando involucre a seres humanos (entrevistas, experimentaciones, etc.) es necesario informar la obediencia a los procedimientos éticos establecidos para la investigación científica. Excepto en casos en los que haya permiso para la identificación, es necesario garantizar el anonimato a los participantes de la investigación y, si necesario, a las instituciones; se debe informar, en nota, en el cuerpo del artículo, la autorización o restricción a la identificación informada. El mismo principio se aplica a la divulgación de imágenes de personas y/o de instituciones.

Acciones antiplagio

Los autores deben responder a las exigencias de originalidad y al carácter inédito del artículo, y garantizar la explicitación de todas las fuentes y referencias que componen el manuscrito. Se verificarán atentamente el cumplimiento de esas exigencias y condiciones utilizando las herramientas disponibles para la revista Educação e Pesquisa.

Educação e Pesquisa no cobra tarifas de envío, evaluación o publicación de artículos.

La decisión por la publicación o no publicación de un artículo se hace con base en principios de ética en la investigación y en la divulgación de informaciones, respetando la legislación y las buenas conductas en la cultura académica.

Factores relacionados a posiciones políticas o ideológicas, a la diversidad étnica, de género o religiosa, o a diferentes perspectivas teóricas o metodológicas no deben influenciar las acciones o decisiones a lo largo del proceso editorial.

Los editores no dirigirán el proceso editorial de manuscritos cuando se establezca conflito de intereses.

Los editores deberán responder, con el fin de garantizar la transparencia del proceso editorial, a cuestiones que se interpongan por autores o evaluadores acerca de la evaluación de los manuscritos.

Pautas para los autores

Se entiende como autor quien haya participado efectivamente de la concepción del estudio, del desarrollo, análisis e interpretación de los datos y de la redacción final. Es recomendable no exceder el número total de cuatro autores. En el caso de que la cantidad de autores sea superior a la que se recomienda, la secretaría y el editor responsable deben ser informados sobre el grado de participación de cada uno. En caso de duda sobre la compatibilidad entre el número de autores y los resultados presentados, la Comisión Editorial se reserva el derecho de cuestionar las participaciones y de rechazar la sumisión si así lo juzga pertinente.

Declaración de derecho autoral

Al someter un artículo para publicación en Educação e Pesquisa el autor estará de acuerdo con los siguientes términos:

1) El/los autor/es mantienen los derechos sobre el artículo, sin pago bajo la Licencia Creative Commons Attribution CC-BY 4.0 que permite compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en este periódico.

2) Las ideas y opiniones expresadas en el artículo son de exclusiva responsabilidad del/los autor/es, y no reflejan, necesariamente, las opiniones de la revista.

3) El/los autor/es tienen autorización para asumir contratos adicionales, independientes de la revista, para la divulgación del trabajo por otros medios (ej.: publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), siempre y cuando respetada la licencia vigente en el momento de la publicación inicial por la revista y hecha la citación completa de la misma autoría y de la publicación original.

4) El/los autor/es de un artículo ya publicado tienen permiso y es/son estimulado/s a distribuir su trabajo on-line, siempre con las debidas citaciones de la primera edición.

Pautas para los evaluadores

El proceso de evaluación del manuscrito se debe realizar sin la apropiación o divulgación, en cualquier ámbito, de informaciones presentes en dicho documento.

El evaluador debe negarse a realizar la evaluación de manuscritos cuando se configure la existencia de conflictos de interés.

La identificación de ausencia del carácter inédito o de sobreposición del manuscrito, total o parcial, en relación a textos ya publicados debe ser inmediatamente informada al Comité Editorial de la revista Educação e Pesquisa.

Política de privacidad

Los nombres y direcciones informados a la revista se usarán exclusivamente para los servicios prestados por esta publicación, no estarán disponibles para otras finalidades o a terceros.

Directrices para la presentación de trabajos

Al proponer un artículo, la identificación del (de los) autor(es) y la pertenencia institucional se deben rellenar en los espacios propios del Sistema SciELO y no deben figurar en el cuerpo del texto, que se enviará para evaluación. 

Los/las autores/as que publiquen sus artículos en plataformas preprint deben rellenar un formulario en el que se informa la publicación anterior en preprint. En el caso de que dicho formulario señale la publicación previa en ese formato y los datos de la plataforma.

Los autores se comprometen, en el caso de la producción de una versión del artículo en un idioma diferente al que fue sometido previamente para evaluación en Educação e Pesquisa, que se llevará a cabo en base al texto final revisado y editado. por el Comité Editorial de la revista.

Al redactar el artículo, se deben considerar las siguientes orientaciones:

• El texto se puede presentar en portugués, español o inglés. Los originales deberán ser sometidos en extensión .DOC o .DOCX (Word for Windows), en Times New Roman 12 pto, espacio 1,5. Todas las páginas del original se deben numerar secuencialmente. El texto debe tener como mínimo 35.000 caracteres y como máximo 50.000, considerando espacios, referencias y excluyendo el resumen.
• El título del artículo debe tener como máximo 15 palabras y expresar de forma fidedigna su contenido, incluso el contexto geográfico en el que se llevó a cabo la investigación.
• El resumen debe contener entre 200 y 250 palabras y explicitar, con carácter informativo y sin enumeración de tópicos, los siguientes ítems: tema general y problema de la investigación; objetivos metodología empleada; principales resultados y conclusiones. Se recomienda el uso de un único párrafo, voz activa y tercera persona del singular, frases concisas y afirmativas. Se deben evitar: neologismos, citaciones bibliográficas, símbolos y contracciones que no sean de uso corriente, así como fórmulas, ecuaciones, diagramas, etc. que no sean absolutamente necesarios. La revista no solicita la versión en inglés en la entrega de los originales, sino una vez aprobado el artículo.
• Se deben incluir de 3 a 5 palabras clave.
• Los agradecimientos (opcionales) se deben mencionar nota de pie de página y sin ninguna referencia, directa o indirecta, a la autoría.
• Figuras (fotos, dibujos y mapas), tablas, cuadros y gráficos deben estar numerados en alguarismos arábigos según la secuencia en que aparezcan y siempre deben presentar un título antes de cada uno de los ítems. Después de cada ítem es necesario registrar su fuente. Cuando el material sea original de la investigación, se debe hacer la indicación con la siguiente redacción: "Fuente: datos de la investigación." o "Fuente: elaboración propia.". Los mapas deben presentar escalas y leyendas gráficas.
• Tablas, cuadros y gráficos deben ser enviados en sus archivos originales. La revista no acepta tablas y cuadros como imagen. Necesitamos archivos editables. Lo mismo ocurre con los gráficos. Puden contener imágenes, pero es necesario que la parte textual y numérica pueda ser editada.
• Las imágenes venir en formato JPG con resolución a partir de 300 ppp. Deben presentarse en dimensiones que permitan ampliarlas o reducirlas sin perjudicar su legibilidad. Todas las imágenes deben enviarse separadamente, en sus archivos originales. El nombre de cada archivo debe corresponder al nombre de la imagen (por ejemplo: Gráfico 1).
• La revista no acepta fórmulas matemáticas en formato de imagen. Todas las fórmulas se deben crear a partir de word o excel.
• Notas de pie de página de carácter explicativo se deben utilizar únicamente cuando sean imprescindibles para la comprensión del texto. Las notas deben estar numeradas con números arábigos según la secuencia en que aparezcan en el texto.
• Las citas en el cuerpo del texto deben obedecer a los siguientes criterios:
  a) Citas textuales que tengan hasta tres líneas se deben incorporar al párrafo, transcritas entre comillas y acompañadas de las siguientes informaciones entre paréntesis: apellido del autor de la cita, año de publicación y número de página;
  b) Citas textuales que tengan más de tres líneas deben estar en párrafo aislado, con margen izquierdo de 4 cm, letra tamaño 11 y sin comillas;

•  Las referencias deben obedecer a la norma técnica NBR6023, de 30/08/2002, de la Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Solamente las obras mencionadas a lo largo del texto deben figurar en la bibliografía, que debe constar con el título de Referencias, al final del texto y en página separada.

Métodos y estadísticas

Los artículos recibidos para eventual publicación en Educação e Pesquisa serán previamente evaluados por la Comisión Editorial. Aquellos que estén fuera de los criterios editoriales de la Revista se devolverán y los demás serán encaminados para el análisis de evaluadores, siendo como máximo uno de ellos miembro de la Facultad de Educación de la Universidade de São Paulo, a la cual está subordinada la Revista. Los evaluadores consultados tendrán, como mínimo, el título de doctor y pertenecerán a instituciones científicas diversas. La revista publica anualmente los nombres de su cuerpo de evaluadores ad hoc.

El período promedio de evaluación es de 6 meses y el período promedio de publicación es de 12 meses después de la aprobación.

El proceso de evaluación de manuscrito se realizará impidiéndose apropiación o divulgación, en cualquier esfera, de las informaciones en él contenidas.

El evaluador deberá negarse a realizar la evaluación de manuscritos en los que se configure la existencia de conflictos de interés.

La identificación, por el evaluador, de ausencia de carácter inédito del manuscrito, en el todo o en partes, en lo relativo a textos ya publicados deberá ser informada prontamente a la Comisión Editorial de la revista Educação e Pesquisa.

Los aspectos que orientan la evaluación de los originales encaminados a los pares para el análisis son: contenido teórico y empírico, dominio de la literatura científica, actualidad del tema, contribución para el área de conocimiento específica, originalidad del enfoque, procedencia de la fundamentación metodológica, estructura del texto y calidad de la redacción. Los evaluadores podrán recomendar o la aceptación integral del texto, o su rechazo, o, aun, indicar modificaciones necesarias para realización de nueva evaluación. La Comisión Editorial podrá someter las sugerencias de reformulaciones al autor, y estas, una vez realizadas, podrán ser evaluadas o por la Comisión Editorial, o por los mismos evaluadores que las propusieron.

Directrices de acciones del equipo editorial

La decisión por la publicación o no de un artículo se hace con base en principios de ética en la investigación y en la divulgación de informaciones, respetándose la legislación vigente y las buenas conductas en la cultura académica.

Factores relativos a posiciones políticas o ideológicas, a la diversidad étnica, de género o religiosa, como también a las diferencias de perspectivas teóricas y metodológicas, no deben influenciar en las acciones y decisiones realizadas durante el proceso editorial.

Los editores de la revista Educação e Pesquisa no conducirán proceso editorial de manuscritos en relación a los que se establezca conflicto de intereses.

Las identidades de autores y evaluadores se mantendrán bajo sigilo durante el proceso editorial y después de su finalización.

Los editores responderán, de modo a celar por la trasparencia del proceso editorial, a cuestionamientos que se interpongan por autores o evaluadores sobre la evaluación de los manuscritos.

Todos los artículos resultantes de investigaciones originales se deben presentar con una nota de pie de página al inicio, acerca de la “Disponibilidad de datos”, informando si el conjunto de datos está disponible públicamente o no, y la manera de accesarlos. Los datos siempre deben estar disponibles para eventual consulta por otros/as investigadores/as, observadas las restricciones al acceso público impuestas por las características materiales de los datos y/o por su modo de producción.

Es necesario que se señale en la nota de pie de página el nivel de acceso definido para el recurso de los datos, entre las posibles formas de redactar: