 Editorial |
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| | · Notas sobre a formação na pós-graduação e os impactos no trabalho de edição
Matos de Souza, Rodrigo
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| Artigos |
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| | · Digital culture versus pedagogical authority: trends and challenges
Habowski, Adilson Cristiano; Conte, Elaine
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| | · The question of the exile in Theodor Adorno and Paulo Freire
Habowski, Adilson Cristiano; Conte, Elaine
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| | · Pedagogical work with narratives: processes of authorship and aesthetic relations
Gomes de Oliveira, Paula
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| | · A (re)produção da cultura docente na cultura escolar: categorias êmicas-éticas na compreensão das ações cotidianas de professores
Marinho, Paulo; Freitas, Marinaide
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| | · La doble visión de la educación permanente: dos perspectivas analíticas
Alheit, Peter; Hernández-Carrera, Rafael M.
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| Entrevista |
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| | · Produção de conhecimento e atitude política: o princípio científico e educativo da pesquisa - Uma entrevista com Pedro Demo
Menezes, Eunice Andrade de Oliveira
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| Dossiê: Narrativas, educação e saúde: o sujeito na cidade |
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| | · Narrativas, educação e saúde: o sujeito na cidade
Souza, Elizeu Clementino de; Delory-Momberger, Christine
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| | · What teachers have to count on his training and action in hospital classroom
Nunes, Cristiane Nobre; Furlanetto, Ecleide Cunico
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| | · Where are the others? changes and permanences in the social networks of support and care of quadriplegics
Freitas, Juliana; Costa, Lívia Fialho
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| | · Include autistic children in regular schools. What is the relation between practices, formation and professional identity of teachers of letters?
Dizerbo, Anne
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| | · Life stories and multiple sclerosis: biographical work and training of expert patients in France
Alves, Camila Aloisio
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| | · Re-learning in life: an existence at a later time
Delory-Momberger, Christine
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| | · Experience of self-care in training processes: a hermeneutic phenomenological analysis.
Sousa, Clara Maria Miranda de; Ribeiro, Marcelo Silva de Souza; Santos, Tamires de Lima Sousa
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| | · POST-IT: biographical narratives and chronic diseases
Souza, Elizeu Clementino de
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| | · The professional gesture in psychiatry: a discussion of standards in multiple dimensions
Silva, Enio Rodrigues da; Cunha, Daisy Moreira
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| | · The look of the others about obesity: a learning about the rejection
Araújo, Kênya Lima de; Freitas, Maria do Carmo Soares de; Pena, Paulo Gilvane Lopes
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| | · Narratives of teaching experiences in hospital class: teaching learning
Passeggi, Maria da Conceição; Rocha, Simone Maria da
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| | · Performance of nursing in schools from the perspective of primary education teachers
Scarpini, Neire Aparecida Machado; Oliveira, Wanderlei Abadio; Silva, Marta Angélica Iossi; Andrade, Luciane Sá de; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho
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| | · Posithive narratives: vulnerability of women to HIV / aids in heterosexual conjugality relationships
Nascimento, Patrícia Chaves do; Kind, Luciana
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| | · Narrative experiences: an account of health education
Goulart, Patrícia Martins; Pezzato, Luciane Maria; Junqueira, Virgínia
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| | · Uma vida em “condição crônica de doença”
Venera, Raquel Alvarenga Sena; Buriti, Roberta Fernanda
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| Dossiê Didática desenvolvimental: diferentes concepções histórico-culturais |
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| | · Uma introdução à Didática Desenvolvimental soviética e suas diferentes interpretações no âmbito Latino-americano (Brasil, Cuba e México)
Puentes, Roberto Valdés; Longarezi, Andréa Maturano
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| | · Unidades possíveis para uma obutchénie dialética e desenvolvedora
Longarezi, Andréa Maturano; Sousa, Walêska Dayse Dias de
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| | · Orientación para la formación de la conciencia gramatical en la educación primaria
Rosas Alvarez, Daniel; Solovieva, Yulia
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| | · Galperin revisitado desde el pensamiento complejo: autoorganización del aprendizaje-desarrollo humano
Fariñas León, Gloria
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| | · Controle e autorregulação da aprendizagem na teoria de P. Ya. Galperin
Beltrán Núñez, Isauro; Pinheiro, Magda Maria; Gonçalves, Paulo Gonçalo Farias
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| | · Sistematização da tabuada em duas proposições de ensino
Rosa, Josélia Euzébio da; Hobold, Ediséia Suethe Faust
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| | · Atividade Orientadora de Ensino: fundamentos
Moura, Manoel Oriosvaldo de; Araujo, Elaine Sampaio; Serrão, Maria Isabel Batista
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| | · Princípios didáticos e movimentos para uma “Obutchénie por Unidades”
Franco, Patrícia Lopes Jorge; Souza, Leandro Montandon de Araújo; Ferola, Bianca de Carvalho
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| | · Didática desenvolvimental e políticas educacionais para a escola no Brasil
Freitas, Raquel A. Marra da Madeira; Libâneo, José Carlos
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| | · Ensino desenvolvimental da atividade: uma introdução ao estudo do sistema zankoviano (1957-1977)
Valdés Puentes, Roberto; Fernández Aquino, Orlando
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| | · Desdobramentos da Atividade Orientadora de Ensino para a organização do ensino e para a investigação sobre a atividade pedagógica
Cedro, Wellington Lima; Moretti, Vanessa Dias; Moraes, Sílvia Pereira Gonzaga de
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