Abstract

DOMINGUES, Petrônio. O recinto sagrado: educação e antirracismo no Brasil. Cad. Pesqui. [online]. 2009, vol.39, n.138, pp.963-994. ISSN 0100-1574.

A proposta deste artigo é apresentar alguns aspectos das fases de atuação do movimento negro brasileiro no campo educacional depois da abolição da escravatura. A ideia central é mostrar que, para esse movimento, a educação é considerada um instrumento de importância capital para enfrentar o racismo e garantir a integração e prosperidade do negro na sociedade brasileira.

Keywords : Negros; Educação; Relações Raciais.

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