SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.45 issue157Pedagogical lines for Corporal EducationSharing the education of young children in early childhood schools author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Share


Cadernos de Pesquisa

Print version ISSN 0100-1574On-line version ISSN 1980-5314

Abstract

SANTOS, Dayana Brunetto Carlin dos. La biopolítica educativa y el gobierno de cuerpos transexuales y travestis. Cad. Pesqui. [online]. 2015, vol.45, n.157, pp.630-651. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053142970.

Este texto se propone a dialogar con algunos conceptos de Michel Foucault para pensar la transexualidad en la escuela por medio de la invención del dispositivo de la sexualidad, de uno de sus desplazamientos -el dispositivo da transexualidad-, así como sobre los agenciamientos biopolíticos de la institución escolar con miras al control y al gobierno de los cuerpos y subjetividades trav e trans. Problematiza la utilización del nombre social por travestis y transexuales en las escuelas, por un lado vista como una conquista y, por otro, como una estrategia biopolítica de gobierno y control de los cuerpos y subjetividades de esos(as) personajes. Presenta asimismo una provocación en lo que se refiere a las posibilidades de escape de los agenciamientos biopolíticos de la escuela.

Keywords : Transexualidad; Escuelas; Estado; Biopolítica..

        · abstract in English | Portuguese     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )