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Educação e Pesquisa
Print version ISSN 1517-9702
Educ. Pesqui. vol.30 no.03 São Paulo Sept./Dec. 2004
A escola e os educadores em tempo de ciclos e progressão continuada: Uma análise das experiências no estado de São Paulo.
The school and the educators in times of learning cycles and continued progression: an analysis of the experiences in the State of São Paulo.