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Revista Brasileira de História da Educação
On-line version ISSN 2238-0094
Rev. Bras. Hist. Educ vol.14 no.03 Campinas Sept./Dec. 2014
Paul Monroe e a circulação de uma modalidade narrativa para se pensar e ensinar as histórias da educação.
Paul Monroe and the circulation of a narrative style for thinking and teaching the histories of education.
Paul Monroe y la circulación de una modalidad narrativa para pensar y enseñar las historias de la educación.