Profissionalidade docente em uma abordagem construtivista

issue117

Teoria das representações sociais e teorias de gênero

Por uma ambiência de formação contínua de professores

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Cadernos de Pesquisa

Print version ISSN 0100-1574

Cad. Pesqui. no.117 São Paulo Sept./Dec. 2002

Profissionalidade docente em uma abordagem construtivista.

Teacher’s professionalism in a constructivism approach.

Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur