Reconhecimento social e as políticas de carreira docente na educação básica

vol.42 issue145

Evolução do desempenho cognitivo dos jovens brasileiros no Pisa

Políticas e programas de apoio aos professores iniciantes no Brasil

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Cadernos de Pesquisa

Print version ISSN 0100-1574

Cad. Pesqui. vol.42 no.145 São Paulo Jan./Apr. 2012

Reconhecimento social e as políticas de carreira docente na educação básica.

Social recognition and teaching career policies in compulsory education.

Bernardete A. Gatti