SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.47 issue166Development and implementation of affirmative action for graduate studies at the Museu NacionalThe word is retextualize: a study with text genres in school author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Share


Cadernos de Pesquisa

Print version ISSN 0100-1574On-line version ISSN 1980-5314

Abstract

FERNANDEZ, Marisa  and  BARBAGALLO, Lucía. Tutoría académica: otra forma de enseñanza. Cad. Pesqui. [online]. 2017, vol.47, n.166, pp.1314-1324. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053144525.

Presentamos un dispositivo pedagógico denominado “tutoría académica” implementado como propuesta de enseñanza en las asignaturas Pedagogía del Centro Regional Universitario-Universidad Nacional del Comahue-Argentina. Centrado en el trabajo en torno al conocimiento del campo pedagógico, se enmarca en una línea de investigación que venimos desarrollando sobre formación docente universitaria, focalizada en la indagación de prácticas pedagógicas cotidianas en tanto variable intrainstitucional que impacta en las trayectorias formativas. Constituye una estructura de andamiaje académico y una instancia de formación sistemática. En este sentido procuramos habilitar espacios de experiencia formativa y generar mejores intervenciones docentes que propicien trayectorias estudiantiles más democráticas.

Keywords : Tutoría; Enseñanza; Pedagogía; Formación de Docentes.

        · abstract in English | French | Portuguese     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )