Abstract

COSTA, João Pedro Moreira; RIBEIRO, Ana Cláudia; ARAUJO, Klaique Andreia  and  MIRANDA, Adílio Renê Almeida. L’ENSEIGNEMENT DES RAPPORTS DE RACE DANS LES PROGRAMMES D’ÉTUDES SUPÉRIEURES STRICTO SENSU DANS LA SPHÈRE PUBLIQUE AU BRÉSIL. Cad. Pesqui. [online]. 2021, vol.51, e08454.  Epub Oct 13, 2021. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053148454.

Le racisme est enraciné dans la société brésilienne, pour cette raison il est fondamental de discuter et de soutenir des actions antiracistes et de valorisation de la population noire. L’enseignement des rapports sociaux de race est un outil important pour stimuler ces actions, principalement dans le cadre des programmes d’études supérieures stricto sensu dans la sphère publique au Brésil. Moyennant la recherche statistique descriptive et l’analyse documentaire, ces programmes ont été étudiés et il a été conclu que la plupart de ceux qui abordent la thématique race directement et/ou indirectement dans leurs disciplines sont liés aux politiques publiques, alors que le débat est secondaire dans la plupart des programmes d’études supérieures en administration et gestion publique. En plus, il existe une tendance à ne pas rendre obligatoires les disciplines qui font directement référence à la discussion sur la race.

Keywords : RELATIONS RACIALES; ÉTUDES SUPÉRIEURES; ADMINISTRATION PUBLIQUE.

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