Abstract

KLAUS, Viviane; HATTGE, Morgana Domênica  and  LOCKMANN, Kamila. Genealogía foucaultiana y políticas educacionales: possibilidades analíticas. Perspectiva [online]. 2015, vol.33, n.2, pp.665-687. ISSN 2175-795X.  https://doi.org/10.5007/2175-795X.2014v33n2p665.

En este artículo aborda la importancia de la genealogía foucaultiana en el análisis de políticas educacionales. El trabajo fue dividido en cuatro secciones. En la primera sección, se argumenta que la genealogía foucaultiana, de fuerte inspiración "nietzscheana", es una forma de análisis que se opone a la historia como búsqueda del "origen" (Ursprung), pues procura comprender los objetos de estudio a partir de su trama histórica, indagando desnaturalizar todo aquello que pasa a ser visto como si estuviera desde siempre allí, en el mundo. Al problematizar, describir y analizar los discursos sobre políticas educacionales, la genealogía posibilita visibilizar los procesos de constitución de esas políticas. En la segunda, tercera y cuarta sección, las autoras presentan tres investigaciones en las cuales la genealogia foucaultiana se constituyó como herramienta analítica. La primera investigación presentada tiene como foco central Las políticas educacionales, la emergencia de la administración de la educación y su desplazamiento para la administración educacional. La segunda investigación presenta las condiciones de procedencia y emergencia del movimiento Todos Por la Educación y anuncia la institución de la performatividad como uno de sus principales efectos en el escenario educacional brasilero en la actualidad. La tercera investigación, al analizar como las Políticas de Asistencia Social - utilizando la educación escolar como lugar privilegiado de eficacia - operan sobre la población en la actualidad y que implicaciones estas políticas vienen produciendo en la escuela contemporánea y lanza una visión genealógica para la forma de constitución de tales políticas en el presente.

Keywords : Políticas Públicas en Educación; Foucault, Michel; Historia.

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