Professor e compromisso com a aprendizagem na Nova LDB: discutindo a questão dos 200 dias letivos

vol.05 issue16

Da era do conhecimento para a era da educação

Avaliação de software educacional hipermídia: a contribuição de especialistas e usuários

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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Print version ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.05 no.16 Rio de Janeiro July/Sept. 1997

Professor e compromisso com a aprendizagem na Nova LDB: discutindo a questão dos 200 dias letivos.

Pedro Demo