Utilização da teoria da resposta ao item no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB)

vol.11 issue40

ENEM synthesis: theoretical approach and perspectives

The Basic Education Evaluation System: a study on Acre students performance in SAEB 2001

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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Print version ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.11 no.40 Rio de Janeiro July/Sept. 2003

Utilização da teoria da resposta ao item no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB).

Use of Item Response Theory at the Brazilian Assessment System for Basic Education.

Utilización de a Teoría de Respuesta al Ítem en el Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Básica

Ruben Klein