Services on Demand
Journal
Article
Share
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Print version ISSN 0104-4036
Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.20 no.75 Rio de Janeiro Apr./June 2012
Uso de equações estruturais para validar um modelo explicativo da relação entre domínio tecnológico, interação e aprendizagem colaborativa na Educação a Distância (EaD).
Using structural equations to validate a model to explain the relationship between technological domain, interaction and collaborative learning in Education at a Distance (EaD).
Empleo de ecuaciones estructurales para validar un modelo explicativo de la relación entre dominio tecnológico, interacción y aprendizaje colaborativo en la Educación a Distancia (EaD).