A relação família-escola sob a ótica de professores e pais de crianças que frequentam o ensino fundamental

vol.21 issue81

Melhoria da qualidade educacional e redução da violência através de abertura de escolas públicas nos finais de semana: uma avaliação quantitativa

Diversidade e padronização nas políticas educacionais: configurações da convivência escolar

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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Print version ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.21 no.81 Rio de Janeiro Oct./Dec. 2013

A relação família-escola sob a ótica de professores e pais de crianças que frequentam o ensino fundamental.

Family-school relationship from the perspective of teachers and parents of children attending primary school.

La relación familia-escuela bajo la óptica de profesores y padres de niños de la educación general básica.

Lisiane Alvim Saraiva, Adriana Wagner