Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade
Print version ISSN 0104-7043
Abstract
OLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia and FORMOSINHO, João. La formación como pedagogía de la relación. Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade [online]. 2018, vol.27, n.51, pp.19-28. ISSN 0104-7043. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2018.v27.n51.p19-28.
Este artículo presenta la interactividad entre la pedagogía de la infancia y la pedagogía de la formación de profesores de educación infantil, enfocándose en las perspectivas participativas para formar adultos y educar a niños. Se comparan los papeles de la mediación pedagógica a nivel de la formación inicial y de la formación en contexto oyendo a los actores centrales - formandos y formadores. Se presenta toda la formación como una pedagogía de la relación en el ámbito de una teoría del desarrollo humano.
Keywords : Formación Inicial del Docente; Educación del Profesorado Basada en el Contexto; Mediación Pedagógica; Pedagogía Relacional.