Revista Brasileira de Educação
Print version ISSN 1413-2478On-line version ISSN 1809-449X
Abstract
VIEIRA, Ricardo Pedroza. CONTRIBUCIONES AL PROYECTO DE UNA PEDAGOGÍA FENOMENOLÓGICA-HERMENÉUTICA. Rev. Bras. Educ. [online]. 2021, vol.26, e260016. Epub Mar 10, 2021. ISSN 1809-449X. https://doi.org/10.1590/s1413-24782021260016.
El artículo proporciona una introducción filosófica a la tradición de la fenomenología hermenéutica y una visión general del proyecto pedagógico fundado en los temas centrales de esta tradición. Luego, a través de un diálogo con Paulo Freire y los informes de la experiencia del autor, busca reflexionar sobre el problema de cómo orientarse en medio del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Keywords : fenomenología; pedagogía; hermenéutica.