Inclusão social na educação não formal: o instituto arte no dique como experiência alternativa diante da crise do ensino escola

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Processos educativos em espaços de privação de liberdade

Escola-favela, conhecimentos, transgressão e poder: esses meninos não têm jeito?

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Revista de Educação PUC-Campinas

Print version ISSN 1519-3993

Educ. Puc. no.27 Campinas July/Dec. 2009

Inclusão social na educação não formal: o instituto arte no dique como experiência alternativa diante da crise do ensino escola.

Social inclusion in the on formal education: the institute art in the levee as alternative experiência ahead of the crisis of pertaining school education.

Valéria Diniz Toledo