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ETD Educação Temática Digital
On-line version ISSN 1676-2592
ETD vol.15 no.03 Campinas Sept./Dec. 2013
O reconhecimento de alunos com altas habilidades/superdotação na escola de surdos: problematizando a constituição escolar.
Recognition of students with high abilities/giftedness in a school for deaf: problematizing school constitution.
El reconocimiento de los alumnos con altas habilidades/superdotaccíon en la escuela de sordos: cuestionando la constitución de la escuela.