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Práxis Educativa
On-line version ISSN 1809-4309
Práxis Educativa vol.07 no.02 Ponta Grossa June/Dec. 2012
Conhecimentos mobilizados por professoras dos anos iniciais na elaboração de histórias infantis com conteúdos matemáticos.
Knowledge mobilized by teachers in the early years of elementary school to create children’s stories with mathematical content.