Alfabetização: políticas mundiais e movimentos nacionais

vol.11 issue1

Possibilities and influences of continuing education in the construction of literacy teachers of Araucária/PR: a dialogical-responsive analysis

SALOMÃO, Rommy. A formação continuada de professores alfabetizadores: do Pró-Letramento ao PNAIC. 2014. 117 f. Dissertação. (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2014

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Práxis Educativa

On-line version ISSN 1809-4309

Práxis Educativa vol.11 no.1 Ponta Grossa Jan./Apr. 2016

https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i1.0013