Profissão docente: representações sociais de professoras da educação básica

vol.17 issue32

Formação continuada de professores: os desafios da construção de propostas político-pedagógicas

Educação e esperança na formação docente: diálogos entre a pedagogia e a teologia

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Linhas Críticas

On-line version ISSN 1981-0431

Linhas Críticas vol.17 no.32 Brasília Jan./Apr. 2011

Profissão docente: representações sociais de professoras da educação básica.

Teaching as a profession: social representations of female teachers in basic education.

Profesión docente: representación social de profesoras de la educación básica.

Laêda Bezerra Machado, Patrícia Irene dos Santos