Linhas Críticas
Print version ISSN 1516-4896On-line version ISSN 1981-0431
Abstract
REIS, Ludimila Maria da Silva and NOGUEIRA, Marlice de Oliveira e. Transição para o ensino fundamental II: o que dizem as pesquisas brasileiras. Linhas Críticas [online]. 2021, vol.27, e37594. Epub Sep 29, 2021. ISSN 1981-0431. https://doi.org/10.26512/lc27202137594.
Este artigo apresenta uma pesquisa bibliográfica que analisou fatores escolares e sociais associados ao desempenho dos alunos na transição do 5º para o 6º ano. Os resultados indicam que são vários os fatores que afetam os alunos na transição escolar, como a entrada na adolescência, a adaptação a uma nova cultura escolar, a mudança da monodocência para a pluridocência, as exigências das disciplinas escolares, a fragmentação dos tempos e espaços, e as relações entre alunos e professores. Embora tais fatores estejam comumente presentes nos percursos de escolarização, eles afetam cada educando com maior ou menor intensidade, não sendo possível inferir um padrão de situação escolar vivenciado.
Keywords : Transição escolar; Ensino fundamental; Desempenho escolar; Educação.