SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.15Public policy of the full-time childhood education: notes on the perception of familiesAcademic and professional qualification of law course teachers in Angola: an analysis based on institutional development plans author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Share


Jornal de Políticas Educacionais

On-line version ISSN 1981-1969

Abstract

POSSAMAI, Tamiris; ZOTTI, Solange Aparecida  and  VIZZOTTO, Liane. O empreendedorismo como ponto-chave dos Programas “Future-se” e “Novos Caminhos”: apontamentos críticos. J. Pol. Educ-s [online]. 2021, vol.15, e77967.  Epub Sep 22, 2021. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/jpe.v15i0.77967.

O artigo versa sobre dois programas, elaborados e apresentados pelo atual governo federal, e tem como objetivo analisar a formação pretendida com o fomento do empreendedorismo nas Instituições Federais de Ensino e nas redes e instituições que ofertam educação básica, profissional e tecnológica de nível médio. Metodologicamente, utiliza procedimentos de pesquisa bibliográfica e de análise documental, com abordagem qualitativa. Após discutir aspectos da dinâmica social capitalista e apontar como o neoliberalismo tem servido à perpetuação desse projeto societário, problematiza-se o empreendedorismo como ponto-chave do Programa Universidades e Institutos Empreendedores e Inovadores - “Future-se” - e do Programa “Novos Caminhos”. Percebeu-se que os programas, completamente alinhados, inclusive no eixo estruturante do empreendedorismo, expressam o objetivo de atrelar a formação de jovens e trabalhadores, assim como a produção científica - tão somente - às demandas dos setores produtivos e sua lógica desumanizadora que contribui, substancialmente, para a subsunção da vida ao capital.

Keywords : Empreendedorismo; Programa Future-se; Programa Novos Caminhos.

        · abstract in English | Spanish     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )