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Revista Diálogo Educacional
Print version ISSN 1518-3483On-line version ISSN 1981-416X
Rev. Diálogo Educ. vol.08 no.23 Curitiba Jan./Apr. 2008
Professores não habilitados e os programas especiais de formação de professores: a tábua de salvação ou a descaracterização da profissão?
Non-qualified teachers and the special development teachers programs: a life-saver or a non-characterization of teaching.