Formação continuada: contribuições para o desenvolvimento profissional dos professores

vol.10 issue30

A escola: a grande ausente da formação continuada

O caráter simbólico e prático da formação permanente para professores

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Revista Diálogo Educacional

Print version ISSN 1518-3483On-line version ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.10 no.30 Curitiba May/Aug. 2010

Formação continuada: contribuições para o desenvolvimento profissional dos professores.

Continuous development: some contributions for teachers’ development.

Joana Paulin Romanowski, Pura Lúcia Oliver Martins