Abstract

FRANCISCO, Ana Cristina Borges López Monteiro. Cartas, diarios y cuadernos de una institutriz: la condesa de Barral a través de sus escritos. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2020, vol.20, n.67, pp.1563-1581.  Epub Dec 31, 2020. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.20.067.ds04.

El estudio presenta e interpreta parte de los itinerarios pedagógicos adoptados por la condesa de Barral, como principal preceptora de las herederas del trono de Brasil, Isabel y Leopoldina, hijas de D. Pedro II, inscritas en sus cartas, diarios y cuadernos (1856/1864). La principal fuente de investigación histórica y documental es la documentación, que contiene registros de enseñanzas y consejos para la educación de princesas, cartas y documentos del ego. El estudio abordó las concepciones de la educación que la Condesa mostró en sus cartas, demostrando el comportamiento de la aristocracia brasileña y, en un nivel más específico, presentó la forma en que la preceptora desarrolló prácticas educativas domésticas que, además de la formación cultural, demostraron. una preocupación centrada en la formación de un comportamiento femenino ejemplar de buena esposa, gerente y madre. Se presta atención a las estrategias pedagógicas adoptadas, en lo que respecta a la educación del día a día de sus alumnos. Concluimos que los lineamientos de la Condesa siempre han buscado una cultura sólida y diferenciada para la mejor formación y desempeño del futuro rol de Emperatriz de Brasil, que, como era de esperar, ejercería una de las dos. La tutela terminó con la boda de las princesas, en 1864, pero las relaciones de amistad y afecto entre las tres perduraron, fortaleciendo los lazos con el paso de los años. Tras la muerte de la princesa Leopoldina en 1871, la princesa Isabel mantuvo un estrecho y prolongado contacto con su institutriz hasta 1891, cuando murió la condesa, a los 74 años.

Keywords : Biografía; Condesa de Barral; Educación de la mujer; Imperio de Brasil; Escritos ordinarios.

        · abstract in English | Portuguese     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )