A avaliação no contexto da formação médica brasileira

vol.33 issue03

Problem-Based Learning in medical education and the development of traditional medicine: a review of the literature

Possíveis contribuições do modelo homeopático à humanização da formação médica

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Revista Brasileira de Educação Médica

On-line version ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.33 no.03 Rio de Janeiro July/Sept. 2009

A avaliação no contexto da formação médica brasileira.

Student evaluation in the context of medical training in Brazil.

Maria das Graças Mota Mourão, Antônio Prates Caldeira, José J. B.Vasconcelos Raposo