Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Print version ISSN 1415-2150On-line version ISSN 1983-2117
Abstract
VENTURI, Tiago and MOHR, Adriana. Panorama general y análisis de períodos y enfoques de la educación para la salud en el contexto escolar brasileño. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. [online]. 2021, vol.23, e33376. Epub Aug 17, 2021. ISSN 1983-2117. https://doi.org/10.1590/1983-21172021230121.
El objetivo de este ensayo es recopilar un panorama de concepciones, acciones y tendencias de la Educación para la Salud en el contexto escolar brasileño, analizar y discutir sus implicaciones para la comprensión de situaciones y desafíos presentes en este campo de investigación y prácticas. Una revisión de literatura ayudó a identificar dos enfoques distintos de la educación para la salud en la escuela: un enfoque normativo y conductual y uno reflexivo, dirigido a la construcción de conocimientos. Esos enfoques son una consecuencia de cómo el área de la salud ha ingresado a la escuela a lo largo del tiempo. Discutimos la importancia de los enfoques reflexivos y pedagógicos en la educación para la salud para la alfabetización científica, especialmente en tiempos de la pandemia de Covid-19 y el negacionismo científico.
Keywords : Promoción de la salud; Escuela; Historia.