Psicologia da Educação
Print version ISSN 1414-6975On-line version ISSN 2175-3520
Abstract
PEREIRA, Anderson de Carvalho. Psicología, eugenesia en el cotidiano de la educación de niños en la prensa brasileña (1893-1917). Psic. da Ed. [online]. 2020, n.50, pp.9-17. Epub Oct 09, 2020. ISSN 2175-3520. https://doi.org/10.5935/2175-3520.20200002.
Los ideales eugenésicos fijaran una relación estrecha e también de conducción de la Psicología científica hasta Brasil, entre el medio siglo XIX y inicio del siglo XX. En este articulo, mostramos de que manera el modo de circulación de esos ideales en el cotidiano mantuve un tipo de cuidado con la maternidad y con la educación infantil. Para eso, fueran analizados dos jornales de gran circulación da época (1893-1917). Por medio del concepto de archivo y de lo paradigma indiciario de Ginzburg fueran analizadas partes de una materialidad de el cotidiano composta por estos jornales. Fue posible analizar un discurso sobre infancia y educación infantil con destaque para el papel de la Psicología del cotidiano en la difusion de esos ideales eugenésicos.
Keywords : Psicología del desarrollo; Psicología educacional Eugenesia; Educación de niños; Racismo.