Psicologia da Educação
Print version ISSN 1414-6975On-line version ISSN 2175-3520
Abstract
OSTI, Andreia and BARBOSA, Tatiana Aparecida. La violencia psicológica en el cotidiano escolar:. Psic. da Ed. [online]. 2022, n.55, pp.70-79. Epub Aug 31, 2023. ISSN 2175-3520. https://doi.org/10.23925/2175-3520.2022i55p70-79.
La investigación identificó y analizó la representación de 115 alumnos de enseñanza básica de dos escuelas públicas de Minas Gerais sobre la violencia en el contexto escolar. Específicamente, buscamos verificar la violencia psicológica en forma de humillación presente en la relación educativa entre docentes y estudiantes. La metodología incluyó la observación de la vida cotidiana en el aula y una entrevista semiestructurada. Los resultados indican que la mayoría de los estudiantes presentan una representación de la violencia ligada a la verificación de la agresión física, o sea, la representación de la violencia está anclada a la violencia física, como en los actos de golpear, patear, lastimar, pelear, empujar, apuñalar. Debido a estas representaciones, se observó que la violencia psicológica es poco percibida por los estudiantes, ya que no hay actos físicos visibles y por la representación de que un docente no actúa con violencia, teniendo sus actos explicados y justificados como parte del proceso de enseñanza, lo que incluye actitudes agresivas y humillantes, en algunos casos, por parte de este profesional.
Keywords : Violencia psicológica; Relaciones interpersonales; Enseñando.