Revista Brasileira de História da Educação
Print version ISSN 1519-5902On-line version ISSN 2238-0094
Abstract
GIL, Natália de Lacerda and ANTUNES, Cláudia Pereira. Formas de exclusión y presencia de la población negra en la historia de la escuela sur-rio-grandense. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2021, vol.21, e174. Epub Feb 17, 2021. ISSN 2238-0094. https://doi.org/10.4025/10.4025/rbhe.v21.2021.e174.
El artículo busca comprender históricamente los procesos de exclusión educativa, así como las iniciativas de resistencia y agenciamiento, de la población negra en Rio Grande do Sul. Se basa en el análisis de la legislación provincial educativa y de periódicos e informes oficiales durante las primeras décadas republicanas. El trabajo demuestra que mientras que en la legislación del siglo XIX se impusieron restricciones a la presencia de la población negra en las escuelas públicas, nel periodo post abolición se han intensificado o establecido otros procesos de exclusión, como la necesidad de trabajar y su consiguiente prioridad en relación con los estudios, o como las prácticas de prejuicio y discriminación dentro de las aulas, que fueron objeto de denuncia en la prensa negra.
Keywords : legislación provincial; escolarización; racismo.