Bernard Bolzano: o conceitualismo e a intuição na educação matemática

vol.19 issue39

The Training Centre of Teaching in Cuiabá and the professionalisation of teacher in Mato Grosso

O normal e o patológico

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Revista de Educação Pública

On-line version ISSN 2238-2097

R. Educ. Públ. vol.19 no.39 Cuiabá Jan./Apr. 2010

Bernard Bolzano: o conceitualismo e a intuição na educação matemática.

Bernard Bolzano: conceptualism and intuition in mathematical education.

Humberto Clímaco, Michael Otte