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Revista de Educação Pública

On-line version ISSN 2238-2097

R. Educ. Públ. vol.20 no.42 Cuiabá Jan./Apr. 2011

 

As ações docentes e o conhecimento escolar de ciências: um estudo de caso.

Teachers’ actions and school knowledge of science: a case study.

 

Cláudia Valentina Assumpção Galian