Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Print version ISSN 1678-166XOn-line version ISSN 2447-4193
Abstract
MACIEL, ROGERIO ANDRADE; NEVES, JOANA D’ARC DE VASCONCELOS and OLIVEIRA, MARCOS RENAN FREITAS DE. Documento curricular de la escuela bragantina y la gestión escolar democrática: una mirada desde los principios educativos freireanos. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2021, vol.37, n.2, pp.938-960. Epub Mar 31, 2022. ISSN 2447-4193. https://doi.org/10.21573/vol37n22021.113182.
Este estudio analiza el concepto de gestión escolar democrática freireana en el documento curricular de la escuela Bragantine. Problematiza la antinomia entre el proceso de normatización y regulación de la escuela pública por la lógica de los documentos curriculares contemporáneos y las posibles resistencias de las redes educativas. Metodológicamente, se utilizaron dos documentos para la recolección y análisis de datos. Concluye que el documento curricular de la escuela bragantina está más allá de cualquier documento normativo y homogeneizador y, por tener como primacía los principios educativos de Freire, concibe una gestión escolar democrática, dialógica, liberadora y crítica.
Keywords : Gestión Escolar Democrática; Escuela Bragantina; Principios educativos freireanos.