Concepção e prática de avaliação: um confronto necessário no ensino médio

issue29

Avaliação da aprendizagem: o portfólio como auxiliar na construção de um profissional reflexivo

Avaliação educacional e a Fundação Carlos Chagas

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Estudos em Avaliação Educacional

Print version ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. no.29 São Paulo Jan./June 2004

Concepção e prática de avaliação: um confronto necessário no ensino médio.

Lucia Cavichioli Pereira, Nadia Aparecida De Souza