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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade
Print version ISSN 0104-7043
Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.21 no.37 Salvador Jan./June 2012
A formação de educadoras e educadores para um modelo social de educação de pessoas jovens e adultas: perspectiva dialogica.
Teacher training for a social model in education of young people and adults: dialogical perspective.