Abstract

GIROUX, Henry A.. Punição da juventude e violência distópica: um desafio para professores na era do neoliberalismo globalizado. Educação. Porto Alegre [online]. 2014, vol.37, n.01, pp.14-23. ISSN 1981-2582.

Con el alzar del fundamentalismo de mercado y el consiguiente crisis económico y financiero, la minoría de jóvenes pobres no son más vistos como siendo un factor de inversión social, pero si son cada vez más interpretados como un problema social y un peso para la sociedad. Capturados dentro un poderoso complejo para el control del crimen, los jóvenes son mirados crecientemente como mercadería, o entonces encuentran a sí mismos sujetos a los preceptos de un sistema de justicia criminal en flanco crecimiento. Observando sus protestos y llamadas por educación de calidad, y la democracia radical como amenaza a la orden social, los jóvenes están enfrente a niveles crecientes de violencia por parte del estado. El ultraje a la educación pública es uno de los ataques más peligrosos puestos en marcha por las fuerzas de la globalización y que necesita ser desafiado por todos los educadores públicos, bien como por la gente joven.

Keywords : Educación Pública; Violencia; Jóvenes; Esperanza Educada; Complejo del Control del Crimen.

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