Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Print version ISSN 0104-4036On-line version ISSN 1809-4465
Abstract
KREUTZFELD, Cristina Silva and LINS, Maria Judith Sucupira da Costa. Aprendiendo respeto a través de la Educación musical en las escuelas. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2022, vol.30, n.117, pp.1132-1150. Epub Nov 09, 2022. ISSN 1809-4465. https://doi.org/10.1590/s0104-40362021003003619.
Este artículo trata sobre la enseñanza de la virtud Respeto a través del Storytelling y la creación de Efectos Sonoros en las clases de Educación Musical. El fundamento teórico está en la filosofía de Aristóteles. La hipótesis es que la Ética se puede enseñar a través de las virtudes en las clases de Educación Musical en la Escuela Primaria. Los objetivos de la investigación son: establecer la relación entre la Ética y la Educación Musical; y realizar una actividad sobre la virtud Respeto. La investigación es cualitativa. Es posible concluir que los estudiantes comprendieron el significado de la virtud Respeto a las virtudes y la relevancia de practicar las virtudes para vivir en sociedad.
Keywords : Ética; Respeto; Educación Musical.