Services on Demand
Journal
Article
Share
Revista Brasileira de Educação Especial
Print version ISSN 1413-6538
Rev. bras. educ. espec. vol.16 no.02 Marília Jan./Apr. 2010
Comunicação e inclusão de crianças com alterações de linguagem de origem neurológica na perspectiva de pais e educadores.
Communication and inclusion of children with language disorders due to neurologic aspects from the perspective of parents and teachers.
Érica Mayumi Takase, Regina Yu Shon Chun