Editorial |
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| · Dossiê: Políticas de formação de professores alfabetizadores Martiniak, Vera Lucia
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Dossiê: Políticas de formação de professores alfabetizadores |
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| · Políticas contemporáneas de formación de los profesores alfabetizadores en Brasil: entre la potenciación de actuaciones y gestión pedagógicas de las innovaciones Silva, Roberto Rafael Dias da; Carvalho, Rodrigo Saballa de; Silva, Rodrigo Manoel Dias da
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| · Políticas de formación docente y recomendaciones del Banco Mundial: interfaces con el contexto actual de la formación de maestros de alfabetización en Brasil Moreira, Jani Alves da Silva; Silva, Renata Valério da
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| · Las políticas de formación continua de professores en el estado de São Paulo: debatiendo perspectivas de transformación a partir de la pedagogia progresiva freireana Paula, Lucimara Cristina de; Mello, Roseli Rodrigues de
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| · Formación continuada en el contexto del Pacto Nacional para la Alfabetización en la Edad Apropiada: alineación entre la práctica, princípios formativos y objetivos Cardoso, Cancionila Janzkovski; Cardoso, André Luís Janzkovski
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| · Políticas de formación del alfabetizador y producción de políticas curriculares: estableciendo relaciones de sentidos para formación, alfabetización y currículo Frangella, Rita de Cássia Prazeres
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| · Los significados de la formación docente desarrollada por el Pacto Nacional para la Alfabetización en la Edad Apropiada Klein, Ana Maria; Galindo, Monica Abrantes; D'agua, Solange Vera Nunes de Lima
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| · La formación de formadores: los estudios sobre del PNAIC Couto, Maria Elizabete Souza; Gonçalves, Alba Lúcia
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| · Educación inclusiva y formación docente: desafíos y perspectivas a partir del Pacto por la Alfabetización Nacional en la Edad Apropiada Antunes, Helenise Sangoi; Rech, Andréia Jaqueline Devalle; Ávila, Cínthia Cardona de
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| · El formador de profesores de Lengua Portuguesa del PNAIC y las alteraciones en sus prácticas profesionales Shimazaki, Elsa Midori; Menegassi, Renilson José
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| · Prácticas de alfabetización en clase multigrado en el contexto del Pacto Nacional por la Alfabetización en la Edad Apropiada (PNAIC) Sá, Carolina Figueiredo de; Pessoa, Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves
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| · Del papel atribuido al papel ejercido: la política de formación continua de alfabetizadores en municipios del estado de Ceará Rabelo, Clotenir Damasceno; Castro, Alda Maria Duarte Araújo
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| · Posibilidades e influencias de educación continua en la construcción de la docencia de maestros alfabetizadores de Araucária/PR: un análisis dialogico-responsivo Radvanskei, Sônia de Fátima; Hagemeyer, Regina Cely de Campos
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Resenhas |
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| · Alfabetização: políticas mundiais e movimentos nacionais Kubaski, Luciana
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Resumo de Dissertação |
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| · SALOMÃO, Rommy. A formação continuada de professores alfabetizadores: do Pró-Letramento ao PNAIC. 2014. 117 f. Dissertação. (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2014
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