Editorial |
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| · Editorial Santos, Andreia Mendes dos
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Apresentação |
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| · Intervenção Precoce na Infância centrada na família: práticas e pesquisa Rozek, Marlene; Serrano, Ana Maria
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DOSSIÊ - INTERVENÇÃO PRECOCE NA INFÂNCIA CENTRADA NA FAMÍLIA: PRÁTICAS E PESQUISA |
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| · Bebés con discapacidad en Brasil: una visión desde los programas de gobierno y de investigación nacionales Rozek, Marlene; Martins, Gabriela Dal Forno
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| · “Me sentí solo”: la importancia del apoyo social para la atención temprana Espe-Sherwindt, Marilyn; Serrano, Ana Maria
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| · Filtros mentales, coaching y Atención Temprana centrada en la familia Sánchez, Noelia Orcajada; Sánchez, Francisco Alberto García
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| · La Competencia Emocional en Atención Temprana: Perspectivas de los padres y de los profesionales Escorcia, Claudia Tatiana; Martínez, Pedro Enrique Díaz
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| · Hacia la implementación de un modelo de atención temprana por parte de una Organización Paraguaya McWilliam, R. A.; García-Grau, Pau
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| · ¿Puedes escucharme? - Acceder a la voz del niño con Autismo y sus padres Twomey, Miriam
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Outros Temas |
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| · Articulaciones sobre ética e inclusión a partir del contexto de una Escuela de Gobierno Santos, Mônica Pereira dos; Lima, Carolina Barreiros de; Oliveira, Renato José de
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| · História de la educación de sordos y de la enseñanza de las matemáticas en el contexto brasileño Klôh, Leticia de Medeiros; Carneiro, Reginaldo Fernando
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| · Formación inicial en Licenciatura en Educación Especial desde la perspectiva de los graduados Lustosa, Ana Valéria Marques Fortes; Mendes, Enicéia Gonçalves
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| · Formación sin fórma: la singularidad del proceso de ser profesor de la educación infantil Ferreira, Michelle Dantas; Guedes, Adrianne Ogêda
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| · El cultivo de la singularidad como un desafío para la formación humana Bogéa, Diogo
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| · Desafíos de la docencia universitaria: una mirada de profesores formadores Berger, Thamiris Christine Mendes; Pereira, Ana Lucia; Costa, Cristina
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| · Una mirada sobre el discurso de la formación continuada de profesores Costa, Eduardo Antonio De Pontes; Brito, Décio Pereira de
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| · Consideraciones de naturaleza epistemológica sobre el análisis textual discursivo Gonçalves, Fábio Peres
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| · Ser niño indígena terena en el espacio de la ciudad: cultura, escuela y brincador Vieira, Carlos Magno Naglis; Nascimento, Adir Casaro
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| · La complementariedad de padres y profesionales en la evaluación en la intervención temprana Pereira, Ana Paula da Silva; Jurdi, Andréa Perosa Saigh; Reis, Helena Isabel Silva
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