Apresentação |
| |
| · Formação de professores, complexidade, representações sociais e trabalho docente Ens, Romilda Teodora; Behrens, Marilda Aparecida
|
| |
Dossiê |
| |
| · La formación del profesorado, la complejidad y el trabajo docente Gatti, Bernardete Angelina
|
| |
| · Desafíos de la formación docente Sousa, Clarilza Prado de
|
| |
| · Escuelas y profesores de siglo. XXI: las demandas, desafíos, compromisos y respuestas Cosme, Ariana
|
| |
| · Universidad enseñanza como espacio de formación: contributo a una reflexión sobre el currículo retos como los desafíos epistemológicos Trindade, Rui
|
| |
| · Ética y complexidade en la formación de profesores Caetano, Ana Paula
|
| |
| · Master Profesional y Master Académico: aproximaciónes y diferencias Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de
|
| |
| · Educación escolar y currículo: un enfoque cultural Germinari, Geyso Dongley; Pedroso, Daniela
|
| |
| · Los desafíos del concepto de experiencia para pensar la profesionalización docente Bôas, Lúcia Villas
|
| |
| · La promoción de la convivencia escolar: el grupo de enfoque como medio de formación Melim, Marcelo; Pereira, Beatriz; Rebolo, Amália
|
| |
| · Análisis cualitativo de datos en la investigación sobre la formación del profesorado Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos; Meyer, Patrícia; Contreras, Ricardo
|
| |
| · Agenda internacional de educación para 2030: consenso “frágil” o instrumento de movilización de las partes interesadas de la educación en el siglo XXI? Akkari, Abdeljalil
|
| |
| · De la epistemología de la educación clásica a la inclusión escolar: desafíos y perspectivas Figueiredo, Rita Vieira de; Boneti, Lindomar Wessler; Poulin, Jean-Robert
|
| |
| · Gestión de la educación en la perspectiva de Derechos Humanos: garantías de posibilidades Ferreira, Naura Syria Carapeto
|
| |
| · Convergencia en la teoría en las representaciones sociales y su contribución para el estudio de las políticas docentes Novaes, Adelina; Ornellas, Maria de Lourdes; Ens, Romilda Teodora
|
| |
| · Reflexiones sobre la enseñanza de la política educativa y la formación de investigadores en el campo Tello, César
|
| |