Artigos |
| |
| · FORMACIÓN INICIAL DOCENTE: EXPERIENCIAS Y NECESIDADES PERCIBIDAS POR ESTUDIANTES DE PROFESORADO Sampaio, Adelar Aparecido; Stobäus, Claus Dieter
|
| |
| · IMÁGENES DE LA DOCENCIA ENTRE ESTUDIANTES DE PROFESORADO: VISUALIDADES COMUNES Y TRANSGRESIVAS Sardelich, Maria Emilia
|
| |
| · LA CONSTRUCCIÓN CURRICULAR COLECTIVA EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN ESPECIAL Givigi, Rosana Carla do Nascimento; Alcântara, Juliana Nascimento de; Dourado, Solano Sávio Figueiredo; Peixoto, Marcus Valerius da Silva; Silva, Amanda Fernandes da
|
| |
| · La inclusión en la educación infantil: estudio de caso de un niño con discapacidad visual Rocha*, Keuri Costa Carvalhais da; Lourenço, Érica Aparecida Garrutti de
|
| |
| · MONTEIRO LOBATO Y EL IDEARIO DE LA “ESCUELA NUEVA”: UN MODELO DE ESCUELA EN EL SÍTIO DO PICA-PAU AMARELO Machado, Maria Cristina Gomes; Martineli, Laís Pacifico
|
| |
| · LOS Institutos Federales de Educación, Ciencia y Tecnología como lOcus de formación de profesores DE EDUCACIÓN BÁSICA eN el contexto de la oferta de cursos de posgrado stricto sensu Alves, Carina Gomes Messias; Pino, José Claudio Del; Silva, Vidiane Casimiro da; Alves, Eduardo Josimar das Neves
|
| |
| · La influencia del Capital Cultural Y de la Violencia Simbólica eN la evasión Oliveira, Lee Elvis Siqueira de; Volpato, Gilvo
|
| |
| · GÉNERO: REPRESENTACIONES DE ALUMNOS DE LA ENSEÑANZA FUNDAMENTAL Silva, Fabio Luiz da; França*, Cyntia Simioni
|
| |
| · PROPUESTAS EDUCACIONALES EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX: PERSPECTIVAS PARA UNA SOCIEDAD EN TRANSFORMACIÓN Tomazi, Jeovania Fabro; Castanha, André Paulo
|
| |
| · ¿Cuáles son mis competencias evaluativas? Proceso de diseño de un instrumento de autoevaluación para maestros de educación primaria de Chile Domínguez, Carolina Quirós
|
| |