Servicios Personalizados
Revista
Articulo
Compartir
Cadernos de Pesquisa
versión impresa ISSN 0100-1574
Cad. Pesqui. vol.34 no.122 São Paulo mayo/ago. 2004
Inclusión y exclusión en la escuela moderna argentina: una perspectiva postestructuralista.
Inclusion and exclusion in Argentina's modern school: a poststructuralist view.